A. | 生产者的数量最多 | B. | 能量在各营养级间逐级递减 | ||
C. | 生态系统的物质流失 | D. | 消费者不只以一种生物为食 |
分析 食物链:在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系.
食物网:一个生态系统中,许多食物链彼此交错连结的复杂营养关系.食物链中的不同种生物之间一般有捕食关系;食物网中的不同种生物之间除了捕食关系外,还有竞争关系.
解答 解:在一个生态系统中,生物的种类越多,个体数量越庞大,其中的食物就越多,彼此间的联系也就越复杂.因为一种绿色植物可能是多种草食动物的食物,而一种草食动物既可以吃多种植物,又可能成为多种肉食动物的捕食对象,从而使各条食物链彼此交错,形成食物网.
故选:D.
点评 本题考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握生态系统的结构,理解食物网形成的原因,再根据题干要求作出准确的判断,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组别 | 母本 | 父本 | 子一代表现型及比例 |
Ⅰ | 绿色 | 金黄色 | 全为绿色雄株 |
Ⅱ | 绿色 | 金黄色 | 绿色雄株:金黄色雄株=1:1 |
Ⅲ | 绿色 | 绿色 | 绿色雌株:绿色雄株:金黄色雄株=2:1:1 |
丙植株有丝分裂中 期染色体数目 | 丙植株有丝分裂中 期细胞基因组成 | 乙植株花粉异常现象 |
24 | aaBB | 常染色体丢失了基因A所在的片段 |
23 | aaBB | 缺少基因A所在的染色体 |
24 | aaaaBB | 基因A突变为基因a |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内水分减少 | B. | 细胞核体积缩小 | ||
C. | 酶的活性降低 | D. | 细胞内呼吸速率减慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 纯合子自交后代不会发生性状分离,杂合子的自交后代中不会出现纯合子 | |
B. | 果蝇是良好遗传实验材料,如:生长周期短,繁殖快,有许多容易区分的性状等 | |
C. | 自由组合定律的实质是:在F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合 | |
D. | 测交后代表现型及比例直接反映与隐性个体杂交的个体产生的配子种类及比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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