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【题目】下图是利用某植物(基因型为 AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,下列叙述正确的是(

花粉植株 A植株 B

A.过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂间期

B.植株 A 的基因型为 aaBB 的可能性为 1/4

C.过程①是植物组织培养,此过程需一定量的植物激素

D.植株 A 高度不育,说明生殖细胞不具有全能性

【答案】C

【解析】

单倍体育种原理:染色体变异,方法与优点:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍,优点是明显缩短育种年限,原因是纯合体自交后代不发生性状分离。图中①过程表示花药离体培养,植株A是单倍体幼苗,过程②表示秋水仙素处理,植株B是纯合植株。

A、秋水仙素作用于分裂前期,抑制纺锤体形成,A错误;

B、AaBb 植株生成的花粉基因型为: 1AB1Ab1ab1aB ,故花药离体培养形成的单倍体植株 A 的基因型为1AB1Ab1ab1aB,为 aaBB 的可能性为 0B错误;

C、花粉细胞通过植物组织培养形成单倍体,需一定量的植物激素,C正确;

D、花粉细胞培养为单倍体植株,表明花粉细胞有全能性,单倍体高度不育是由于其减数分裂同源染色体联会紊乱,难以形成正常配子,D错误。

故选C。

练习册系列答案
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【题目】小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1(主动运输的载体)和GLUT2(协助扩散的载体)。研究人员根据不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如右图所示曲线,下列说法中不正确的是( )

A. 葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收

B. 在较高浓度下,细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率

C. 小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行

D. 该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式

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【题目】下图描绘了通过收集氧气含量来计算氧气产生速率,从而检测光合作用过程的装置,本实验过程重复了多次。请问在实验中,哪两个变量必须保持不变。(

A.烧杯中水的含量和测量容器的高度

B.水生植物的大小和测量容器中气体的含量

C.水生植物的大小和暴露在光下的时间

D.烧杯和气体通道的大小

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【题目】如图为物质X的合成和分泌过程,甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构,其中甲和戊中含有RNA。具体回答问题:

1)若物质X有免疫作用,则物质X ________

2)图中甲和戊分别是_____________ ,其中戊起的作用是 ___________

3)物质X的合成与分泌过程中膜面积要减少的是__________ 。(填图中名称)

4)图示过程________(能/不能)出现在大肠杆菌细胞中。

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【题目】如图是某研究小组在探究不同条件对淀粉酶活性影响时绘制的曲线(1~5号试管的pH或温度逐渐升高)。下列相关叙述正确的是

A. 若探究温度对该酶活性的影响,可用斐林试剂来检测

B. 若探究pH对该酶活性的影响,则酸性条件会干扰2号试管的结果

C. 若探究pH对该酶活性的影响,再将5号试管条件改为3号的条件,则淀粉水解时间变短

D. 若探究温度对该酶活性的影响,2、4号试管中酶催化速率相同的原因相同

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【题目】三倍体西瓜由于含糖量高且无籽,备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率(Pn,以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化曲线,以下分析正确的是(

A. 1100 时相比,13 00 时叶绿体中合成C3的速率相对较高

B.1400 后叶片的 Pn 下降,导致植株体内有机物的量开始减少

C.1700 后叶片的 Ci 快速上升,导致叶片碳反应速率远高于光反应速率

D.叶片的 Pn 先后两次下降,主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度

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【题目】回答下列问题:

(一)测定水样是否符合饮用水卫生标准,常用滤膜法测定大肠杆菌的数目。滤膜法的大致流程:用滤膜过滤待测水样水样中的细菌留在滤膜上将滤膜转移到伊红美蓝的培养基(EMB 培养基)上培养统计菌落数目。流程示意图如下图所示。其中,指示剂伊红美蓝可使大肠杆菌菌落呈现紫黑色。请据图回答问题:

1)过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶,其中需要进行灭菌处理的是_______________,与过滤有关的操作都要在______________旁进行。

2)将完成过滤之后的滤膜紧贴在 EMB 培养基上,这属于微生物培养中的________操作。从物理状态角度分析,EMB 培养基属于________培养基,从功能上分属于_______培养基。

3)某生物兴趣小组的同学尝试按照上述方法进行测定,无菌操作下将 10 mL 待测水样加入到 90 mL 无菌水中,稀释后的菌液通过滤膜法测得 EMB 培养基上的菌落数平均为 124,紫黑色菌落数平均为 31,则推测 1 L待测水样中的大肠杆菌数目为________

4)大肠杆菌进行扩大培养时,用摇床振荡培养的目的是__________________________

5)在配制尿素培养基中,通过选用合适_____的滤膜代替 G6 玻璃砂漏斗,也可去除尿素溶液中杂菌。

(二)浙江某地家庭农场模式简图如下,请回答与生态工程有关的问题:

1)农场主将种植、养殖、旅游副业(采摘、垂钓)等进行了合理优化,还将农业废弃物和生活污水的转化、再生及资源化等综合起来,实现对能量的____________。这种做法正是建立生态农业发展循环经济的一种模式,遵循的基本原理是_______________________________

2)由于果树幼苗间空间很大,农场主将甘薯、油菜________在果园中。打落菜籽以后,农场主把这些油菜秸秆置还果园地,覆盖在果树的根部上,又把榨油以后的菜籽饼施入果园,保持____________,提高水果的品质,求得最大化的生态效益和____________。该生态农场能生产出无公害水果的原因是减少了_______的使用, 减少了环境污染。

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【题目】胰岛素样生长因子2是小鼠细胞的Igf-2基因控制合成的单链多肽分子,对个体生长、发育具有重要作用。Igf-2基因突变为Igf-2m后失去原有功能,可能产生矮小型小鼠。

(1)Igf-2基因和Igf-2m基因的区别是__________________

(2)据资料显示,该对等位基因位于常染色体上,它们遗传时,有一种有趣的“基因印迹”现象,即子代中来自双亲的两个等位基因中只有一方能表达,另一方被印迹而不表达。据此推断基因型为Igf-2 Igf-2、Igf-2 Igf-2m、Igf-2m Igf-2m的小鼠的表现型分别为_____________________(用“正常型、矮小型或不能确定”作答) 。

(3)为了探究该基因印迹的规律,科学家设计了以下两组实验:

根据实验结果,得出的结论是:总是被印迹而不表达的基因来自____(用“父/母”作答)方,而来自另一亲本方的基因能表达。由此规律推测:将上述甲组杂交实验的子代中的雌雄小鼠交配产生的子代表现型及比例为__________

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【题目】某研究性学习小组了解到泡菜中的乳酸菌除了在发酵中产生乳酸,还可以降解亚硝酸盐,该小组利用泡菜液进行了相关的研究。请回答下列问题:

(1)乳酸菌和酵母菌在结构上的主要区别是乳酸菌_______________

(2)测定泡菜中亚硝酸盐的含量可以用_________法。食物中的亚硝酸盐绝大部分随人体尿液排出,其余的在特定条件下可以转变为致癌物______________

(3)小组成员用改良的MRS固体培养基分离乳酸菌,该培养基成分如下:

蛋白胨

牛肉膏

酵母膏

葡萄糖

CaCO3

琼脂

蒸馏水

其他成

分略

10g

10g

10g

20g

20g

20g

1000ml

①该培养基因含碳酸钙而不透明,乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙,从而在菌落周围形成溶钙圈,该培养基属于______(填“选择”或“鉴别”)培养基。

②小组成员将泡菜液进行梯度稀释后,取0.1ml加入到50℃左右的培养基中摇匀,待凝固后,再在其上加盖一层固体培养基。在50℃左右操作的原因是___________,加盖一层固体培养基的目的是_______________

③在恒温培养箱中培养72h后,挑取溶钙圈较大的菌落,用平板划线法进行进一步纯化。若图甲是接种培养后的菌落分布图,对应的平板划线操作示意图为___________

④乳酸菌在-20℃的冷冻箱中长期保存时,需要加入一定量的___________

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