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    19．下列哪项是现代农业生物技术应用的重要目标（　　）
    A．高产优质的作物B．抗病虫害的作物C．耐逆境的作物D．A、B、C三项都是

    分析 1、生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展．
    2、生态工程建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展．

    解答 解：现代农业生物技术应用的重要目标包括高产优质的作物、抗病虫害的作物、耐逆境的作物等．
    故选：D．

    点评 本题考查生态工程的概念及其目标，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某中学的两个生物兴趣小组用牵牛花（二倍体）做杂交实验，结果如表所示：
    父本母本子一代
    第1组一株红花一株红花299株红花、102株蓝花
    第2组一株蓝花一株蓝花红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）
    （1）若花色遗传仅受一对等位基因控制，能否根据两组同学的实验结果判断显隐性？不能．
    （2）两组同学经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
    假说一：花色性状由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性．
    若该假说正确，则第2组同学实验所得子一代中红花：蓝花=1：3．
    假说二：花色性状由三个等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1、a2同时存在时，才会表现为蓝色，其他情况均为红色，A相对于a1、a2为显性．
    若该假说正确，则第1组同学所用的亲代红花的基因型组合方式为Aa1×Aa2．
    （3）为了进一步探究两种假设的合理性，第2组同学将F1中的蓝色花植株自交得 F2并统计所有F2的花色及数量比．
    若F2中红花：蓝花=1：5，则支持假说一；
    若F2中红花：蓝花=1：1，则支持假说二．
    （4）以上同学们探索牵牛花花色遗传方式的思路在科学研究中被称为假说-演绎法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下表比较了植物体细胞杂交和动物细胞融合的有关内容，其中不正确的有（　　）
    类别植物体细胞杂交动物细胞融合
    基本原理细胞膜的流动性、细胞的全能性细胞膜的流动性、细胞的全能性
    融合方法物理方法、化学方法物理方法、化学方法、生物方法
    典型应用杂种植物单克隆抗体的制备
    培养基
    区别    		葡萄糖可为离体组织提供营养和调节渗透压动物血清不可缺少
    A．0处B．1处C．2处D．3处

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列这些行为，我们应该支持的是（　　）
    A．对流感病毒基因进行改造，以使具有某种易感基因的民族感染这种病毒，而施放国的人却不易感染
    B．在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，反对生物武器及其技术和设备的扩散
    C．用重组技术制造全新的致病菌
    D．将蜡状杆菌改造成像炭疽杆菌那样的致病菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述中，正确的是（　　）
    A．小肠黏膜产生促胰液素，通过体液的传送可作用于胰岛细胞
    B．突触前膜释放神经递质，可以作用于肌肉和某些腺体
    C．下丘脑产生的激素可作用于甲状腺，后者分泌的激素也可作用于下丘脑
    D．甲状腺激素不能作用于甲状腺细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．请结合所学知识及图中的有关信息，回答动物神经调节相关的问题．

    （1）如甲图，当神经纤维处于静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为内负外正．
    （2）甲图中，若在图中所示箭头处给予一个适当的刺激，电表的指针将发生两次方向相反的偏转．
    （3）德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经-腓肠肌标本做了一个非常简单的实验（乙图），从神经元的结构来看，坐骨神经中的神经纤维属于神经元的轴突部分．图中刺激l至肌肉发生收缩，测得所需时间为3×10-3s，刺激2至肌肉发生收缩，测得所需时间为2×10-3s，刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm．则坐骨神经冲动的传导速度是30m/s．
    （4）刺激强度与兴奋有何关系，现有两种假设：
    假设1：刺激与兴奋是同时效应，在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强，超出该范围，兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强．

    假设2：只有当刺激强度达到一定值时，神经元才开始兴奋，并且兴奋度不随刺激强度的增强而变化．
    ①请在坐标图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果．
    ②科学家进行了实验：将刺激强度逐渐增加（S1～S8），测得一个神经细胞膜电位的变化规律（如丙图），分析实验结果你认为上述两种假设中符合事实的是假设2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．临床使用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验．实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性．回答下列问题：
    （1）为了从样本中获取致病菌单菌落，可用划线法或稀释涂布（或涂布）法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得．
    （2）取该单菌落适当稀释，用涂布法接种于培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板．
    （3）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有A、B、C、D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A敏感；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B不敏感；含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小，说明该致病菌对C的敏感性比对A的弱；含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素D的耐药菌．
    （4）根据上述实验结果，为达到抗菌目的，最好应选用抗生素A．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线，下列分析错误的是（　　）
    A．若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线，则n可能为23
    B．若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n等于46
    C．若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于1
    D．若曲线表示减数分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n等于1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．低强度，长时间的运动，基本上都是有氧运动，其优点在于增强大脑皮层的工作效率和心肺功能．以下与有氧运动有关的叙述错误的是（　　）
    A．通过反馈调节，内环境可保持稳定的状态
    B．大脑皮层躯体运动中枢兴奋，骨骼肌活动加强
    C．血液循环加速，机体供氧不足，大量积累乳酸
    D．胰岛A细胞活动加强，肝糖原、脂肪分解加速

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