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    请看下表中的信息，表格后相关的解释中正确的是（  ）

    研究项目
    		  父本
    		  母本
    		 结果
     
    ①紫茉莉枝条颜色
    		白色枝条
    		绿色枝条
    		F1植株全为绿色
    绿色枝条
    		白色枝条
    		F1植株全为白色
    ②豌豆豆荚颜色
    		绿色豆荚植株
    		黄色豆荚植株
    		母本植株上所结豆荚全为黄色
    黄色豆荚植株
    		绿色豆荚植株
    		母本植株上所结豆荚全为绿色
    A．决定紫茉莉枝条颜色和豌豆豆荚颜色的基因都位于叶绿体中
    B．紫茉莉枝条颜色遗传和豌豆豆荚颜色遗传都呈现母系遗传的特点
    C．紫茉莉绿色枝条基因与白色枝条基因、豌豆黄色豆荚基因与绿色豆荚基因各为一对等位基因，分别位于各自同源染色体的相同位置上
    D．紫茉莉枝条颜色遗传中后代的性状不出现一定的分离比，而豌豆豆荚颜色遗传遵循基因分离定律

    D

    解析

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    科目：高中生物 来源：四川省成都外国语学校2012届高三8月月考生物试题 题型：013

    请看下表中的信息，表格后相关的解释中正确的是

    [　　]
    A．

    决定紫茉莉枝条颜色和豌豆豆荚颜色的基因都位于叶绿体中

    B．

    紫茉莉枝条颜色遗传和豌豆豆荚颜色遗传都呈现母系遗传的特点

    C．

    紫茉莉绿色枝条基因与白色枝条基因、豌豆黄色豆荚基因与绿色豆荚基因各为一对等位基因，分别位于各自同源染色体的相同位置上

    D．

    紫茉莉枝条颜色遗传中后代的性状不出现一定的分离比，而豌豆豆荚颜色遗传遵循基因分离定律

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    科目：高中生物 来源：2014学年高一生物人教版必修二期末练习卷B（解析版） 题型：综合题

    某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现用一株紫花植株和一株红花植株做实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型。

    （1）该实验设计原理是遵循遗传的???????????? 定律。

    （2）请完善下表中的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。

    选择的亲本及交配方式

    预测的实验结果

    结 论（紫花基因型）

    第一步：???? ①

    出现性状分离

    Dd

    ???? ②???

    ?????? ③????

    第二步：紫花植株×红花植株

    全为紫花

    DD

    ???? ④????

    ?? ?????? ⑤???

    （3）该植物的种子的形状有饱满和皱缩之分，科学家研究发现种子的形状是与其内的淀粉含量有关。相关研究的部分信息如右图所示，请据图回答：

    ①图示反映了基因控制性状的方式是??????????????????????????????????????????

    ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 。

    ②由图可判断，该植物的AGpaes基因1突变为AGpaes基因2最可能是发生了?????? 。

    （4）该植物种群中因基因突变出现了一株开蓝花的，判断该植株与原植物是否为同一物种的方法是让该植株与原植物杂交，看是否存在?????????????? 。基因突变使基因频率改变了，生物??????? （一定/不一定）进化了。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届四川省资阳市高三第一次诊断性考试理综生物卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且由单基因（D、d）控制的完全显性遗传，现用一株紫花植株和一株红花植株做实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该紫花植株的基因型。

    （1）该实验设计原理是遵循遗传的         定律。

    （2）请完善下表中的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。

    选择的亲本及交配方式

    预测的实验结果

    结 论（紫花基因型）

    第一步：

    ①

    出现性状分离

    Dd

    ②

    ③

    第二步：

    紫花植株×红花植株

    全为紫花

    DD

    ④

    ⑤

    （3）该植物的种子的形状有饱满和皱缩之分，科学家研究发现种子的形状是与其内的淀粉含量有关。相关研究的部分信息如右图所示，请据图回答：

    ①图示反映了基因控制性状的方式是               。

    ②由图可判断，该植物的AGpaes基因1突变为AGpaes基因2最可能是发生了       。

    （4）该植物种群中因基因突变出现了一株开蓝花的，判断该植株与原植物是否为同一物种的方法是让该植株与原植物杂交，看是否存在               。基因突变使基因频率改变了，生物        （一定/不一定）进化了。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请看下表中的信息，关于表格中的相关解释中正确的是

    研究项目

    父本

    母本

    结果

    ①紫茉莉枝条

    颜色

    白色枝条

    绿色枝条

    F1植株全为绿色

    绿色枝条

    白色枝条

    F1植株全为白色

    ②豌豆豆荚

    颜色

    绿色豆荚植株

    黄色豆荚植株

    母本植株上所结豆荚全为黄色

    黄色豆荚植株

    绿色豆荚植株

    母本植株上所结豆荚全为绿色

    A．决定紫茉莉枝条颜色和豌豆豆荚颜色的基因都位于叶绿体中

    B．紫茉莉枝条颜色遗传为质遗传，F1表现母系遗传特点，豌豆豆荚颜色遗传为核遗传，但豆荚是由子房壁发育来的，其性状与母本相同

    C．紫茉莉绿色枝条基因与白色枝条基因，豌豆黄色豆荚基因与绿色豆荚基因各为一对等位基因，分别位于各自同源等色体的相同位置上。

    D．紫茉莉枝条颜色遗传和豌豆豆荚颜色遗传都不会出现一定的分离比。

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