练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    如图所示是一个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的精原细胞在一次减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞，则该过程发生了

    A．交叉互换与同源染色体未分离

    B．交叉互换与姐妹染色单体分开形成的染色体未分离

    C．基因突变与同源染色体未分离

    D．基因突变与姐妹染色单体分开形成的染色体未分离

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为高等动、植物细胞亚显微结构图，根据图回答：
    （1）图中“动力车间”是指[⑥]线粒体，“能量转换站”是指[⑩]叶绿体．
    （2）图中[②]内质网是细胞内蛋白质合成和加工、脂质合成的“车间”．
    （3）与植物细胞壁形成有关的细胞器[⑦]高尔基体．与质壁分离有关的细胞器是[⑨]液泡
    （4）动物细胞和低等植物细胞有的，而高等植物没有的细胞器是[①]中心体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关人体免疫调节的叙述，错误的是（　　）
    A．体正常组织细胞受理化因素影响而改变，引起免疫反应，造成自身免疫病
    B．免疫活性物质包含抗体、淋巴因子、溶菌酶等，并非都由免疫细胞产生
    C．免疫系统既是机体的防御系统，也是维持态的调节系统
    D．B细胞和T细胞均为免疫细胞，二者都由造血干细胞分化而来，分别在骨髓和胸腺中发育成熟

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    与家兔毛型有关的两对基因（A、a与B、b）只要其中一对隐性基因纯合就能出现力克斯毛型，否则为普通毛型。aaBB和AAbb的家兔杂交得到F1，F1彼此交配获得F2。下列叙述正确的是

    A．若上述两对基因的遗传遵循自由组合定律，则F2力克斯毛型兔有4种基因型

    B．F2出现不同表现型的主要原因是，F1的精卵结合过程中发生基因的自由组合

    C．若上述两对基因独立遗传，则F2与亲本毛型相同的个体占9/16

    D．若要从F2力克斯毛型兔中筛选双隐性纯合子，可用F2力克斯毛型兔分别与亲本杂交

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小鼠的体色有黄色（A）和灰色（a），尾巴有短尾（B）和长尾（b），控制这两对相对性状的基因独立遗传，且基因A或b在纯合时胚胎致死。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，下列有关叙述错误的是

    A．亲本各能产生4种正常配子

    B．所生的子代表现型比例为2:1

    C．所生的子代基因型比例为4:2:2:1

    D．F1中灰色鼠自由交配，有1/6胚胎致死

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种植物细胞常染色体上的A、B、T基因对a、b、t完全显性，让红花（A）高茎（B）圆形果（T）植株与隐性性状的白花矮茎长形果植株测交，子一代的表现型及其比例是：红花矮茎圆形果：白花高茎圆形果：红花矮茎长形果：白花高茎长形果=1:1:1:1，则下列正确表示亲代红花高茎圆形果的基因型的是

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央和两次染色体移向细胞两极。下列有关叙述错误的是

    A．第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内的染色体数目分别是8和4

    B．第一次与第二次染色体排列在细胞中央时细胞内染色体形态分别是5种和4种

    C．第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体数目分别是8和4

    D．第一次与第二次染色体移向细胞两极时，染色体形态分别是5种和4种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．某地有一处水域因某种原因被污染后，通过生物的净化作用而逐渐消除了污染，下列参与净化的生物是（　　）
    A．动物B．植物C．微生物D．以上三者都有

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．科学家利用番茄（2N）和马铃薯（4N）利用如图技术得到“番茄-马铃薯”植株．请回答下列问题：

    （1）获得a、b所选用的酶为纤维素酶和果胶酶，c和d的名称依次是（正在融合的）原生质体、杂种细胞．
    （2）图示技术名称是植物体细胞杂交技术；由d培育成植株的过程运用的技术手段是植物组织培养，其依据的原理是植物细胞全能性．
    （3）过程②称为原生质体融合，所用的化学诱导剂一般是PEG（聚乙二醇），③过程成功的标志是杂种细胞再生出细胞壁（形成新的细胞壁）．
    （4）过程④是脱分化，⑤过程增殖的方式为有丝分裂，最终获得的“番茄-马铃薯”属于六倍体植株．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案