分析 本题是对血红蛋白的提取和分离的实验的考查,回忆血红蛋白的提取和分离的实验的实验原理和操作步骤,然后结合题干信息进行解答.
解答 解:(1)血红蛋白的提取和分离一般分为4步:样品处理、粗分离、纯化和纯度鉴定.
(2)①采取血液时要在采血容器中预先加入柠檬酸钠以防止血液凝固.
②样品处理又包括红细胞洗涤、血红蛋白释放、分离血红蛋白溶液和透析4步.
(3)①透析即是血红蛋白的粗分离,透析的目的是除去分子量较小的杂蛋白.
②透析的原理是透析袋能使小分子自由进出,而大分子则保留在袋内.
(4)样品的纯化是通过胶色谱法将相对分子质量大的杂质蛋白除去.
(5)电泳利用了待分离样品中各种分子带电性质的差异以及分子本身的大小、形状的不同的不同,使带电分子产生不同的迁移速率,从而实现样品中各种分子的分离.
故答案为:
(1)粗分离 纯化 纯度鉴定
(2)①防止血液的凝固
②红细胞的洗涤 血红蛋白的释放
(3)①去除样品中分子量较小的杂质 ②透析袋能使小分子自由进出,而将大分子保留在袋内
(4)通过凝胶色谱法将相对分子质量大的杂质蛋白除去
(5)带电性质的差异 分子本身的大小 形状的不同
点评 对血红蛋白的提取和分离的实验的实验原理和具体操作方法的掌握是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0.9%的Nacl溶液 | B. | 清水 | ||
C. | 浓盐水 | D. | 0.1%的葡萄糖溶液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖→淀粉 | B. | 染色质→染色体 | C. | 氨基酸→胰岛素 | D. | ATP→ADP+Pi |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二者均可以用于培育生物个体 | |
B. | 二者均使用液体培养基 | |
C. | 二者的理论基础相同 | |
D. | 前者可用于生产药物,后者可用于生产一些重要的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
噬菌体成分 | 细菌成分 | |
核苷酸 | 标记32P | 31P |
氨基酸 | 32S | 标记35S |
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