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关于如图DNA分子片段的说法不正确的是(  )
A、DNA解旋酶作用于③部位
B、②处的碱基缺失不会导致染色体结构的变异
C、把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA占75%
D、该DNA的特异性表现在
(A+T)
(G+C)
的比例及其排列顺序上
考点:DNA分子结构的主要特点,DNA分子的复制
专题:
分析:分析题图:图示表示DNA分子片段,部位①为磷酸二酯键,是限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位;②处是碱基对,碱基对的增添、缺失或替换会导致基因结构发生改变,引起基因突变;部位③为氢键,是解旋酶的作用部位.
解答: 解:A、DNA解旋酶作用于③氢键,A正确;
B、②处碱基对的缺失不会导致染色体变异,而是导致基因突变,B正确;
C、把此DNA放在含15N的培养液中复制两代得到4个DNA分子,根据DNA的半保留复制特点,其中有2个DNA分子的一条链含有14N,另一条链含有15N,其他2个DNA分子只含15N,因此子代DNA分子均含15N,C错误;
D、DNA分子的特异性表现在
(A+T)
(G+C)
的比例及脱氧核苷酸(或碱基对)的排列顺序上,D正确.
故选:C.
点评:本题结合DNA分子片段结构图,考查基因突变、DNA复制、DNA分子结构特点和碱基互补配对原则的应用,要求考生识记基因突变的概念,准确判断变异的类型;理解DNA半保留复制特点,结合题图进行准确的计算;能熟记DNA分子结构特点,掌握碱基互补配对原则的应用,并进行简单的计算.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于克隆的是(  )
A、植物体通过体细胞进行的无性繁殖
B、将某种瘤细胞在体外大量培养繁殖
C、扦插和嫁接
D、将鸡的某个DNA片段导入小鼠的细胞中,并得以表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学习小组用黑藻进行光合作用实验,他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下黑藻放出气泡.他们以日光灯作光源,移动日光灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线1,请回答:

(1)该实验研究的是
 
(因素)对光合速率的影响,衡量光合速率的指标是
 

(2)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和3,D点的限制因素是
 

(3)该小组分离出黑藻中的叶绿体(图2为模式图)在适宜条件下培养,在b上的色素可以归纳为两类即
 
,发生的能量转换为
 
,由b转移至C的物质主要是
 

(4)将黑藻放在特定实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标.实验结果如表所示:
温度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中释放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
①在一定范围内该绿色植物呼吸速率随温度升高而升高,其原因是
 

②若在昼夜不停的光照下,则该植物生长的最适宜温度是
 
,在35℃时,该植物每小时实际光合作用速率为
 
(mg/h).(用CO2吸收量表示)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表表示某草原生态系统中相关动物取食情况(相应动物右边格中的√表示动物消化道内含有的生物),下列有关叙述中正确的是(  )
  植物 食植昆虫 食虫昆虫 食虫鸟
食植昆虫              
食虫昆虫              
           
             
食虫鸟            
         
         
A、该生态系统共有5条食物链
B、蛙和食虫鸟之间既有竞争关系又有捕食关系
C、鼠的同化量等于用于鼠生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量
D、该生态系统的自动调节能力与表格中的“√”多少有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项研究实例与生命系统的结构层次对应不正确的是(  )
选项 研究实例 结构层次
A 测量跟踪家庭成员一天中的体温变化 个体
B 某地苍鹭的数量变动 种群
C 猎物种群与蜘蛛之间的能量传递效率 群落
D 一个池塘中3种鱼的空间分布 生态系统
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

某动物产生基因型为AB、Ab、aB、ab四种精子(无交叉互换和基因突变),下列说法正确的是(  )
A、这四种精子可能来自同一个精原细胞
B、这四种精子可能来自两个精原细胞
C、这四种精子可能来自一个次级精母细胞
D、这四种精子可能来自两个次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国婚姻法禁止近亲结婚,理论依据是近亲结婚(  )
A、后代得遗传病的机会增加
B、后代都得遗传病
C、违反我国伦理道德
D、后代成活率低

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化原因的分析,最合理的是(  )
A、若图①所示为草原生态系统中某种群,则a点后的变化原因可能是过度放牧
B、若图②所示为某发酵罐中菌种数量,则b点肯定增加了营养供应
C、图③中c点后发生的变化表明生态系统崩溃
D、图④表示海洋生态系统中的某种鱼,d点表明捕捞过度

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示遗传信息传递的中心法则.表示转录过程的是(  )
A、①B、②C、③D、⑤

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