精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息传递方向,下列叙述正确的是(  )
A、如果该图表示一个完整的反射弧,则a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,且其中的信息均以局部电流的形式由a传到c
B、如果该图中a为下丘脑,b为垂体,c为甲状腺,则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用
C、如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程只发生在细胞核中
D、如果该图中a表示突触小体的膜(即突触前膜),b为递质,c为突触后膜,则发生在a中的信号转换过程为电信号→化学信号→电信号
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:1、若图示表示反射弧,兴奋在反射弧中以电信号和化学信号的形式进行传导和传递.
2、图示表示甲状腺激素的分级调节,则c是甲状腺,当甲状腺激素含量过多时,会抑制下丘脑a分泌TRH即d,垂体b分泌TSH即e.
3、若该图是基因表达的过程,则d过程转录,场所主要是细胞核,e表示翻译,发生的场所是核糖体.
解答: 解:A、若该图表示一个完整的反射弧,则其中的信息在神经纤维上是以局部电流的形式传导,在神经元之间是以化学信号的形式传递,A错误;
B、若a表示下丘脑,分泌促甲状腺激素释放激素作用于b垂体;垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促使c甲状腺分泌甲状腺激素,B正确;
C、若该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d为转录,场所是细胞核、线粒体和叶绿体,e为翻译,场所是核糖体,C错误;
D、如果该图中a表示突触小体的膜(即突触前膜),b为递质,c为突触后膜,则发生在a中的信号转换过程为电信号→化学信号,D错误.
故选:B.
点评:本题考查信息传递过程的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧气体积分数时,CO2释放量与O2吸收量的变化曲线,纵坐标表示CO2释放量与O2吸收量的气体交换相对值.请回答:
(1)在O2体积分数小于10%时,该器官以
 
方式呼吸,理由是
 

(2)代表该器官的CO2释放量与O2吸收量的两条曲线在P点相交后重合,此时细胞呼吸方式是
 

(3)当O2%=3%时(CO2释放量对应值为6),有机物消耗的主要途径是
 

(4)贮存该器官时应调节周围O2%至曲线图中点
 
对应的O2%值,理由是
 

(5)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表.
被检测的物质试剂现象(颜色)
CO2澄清的石灰水浑浊
溴麝香草酚蓝水溶液
 
酒精重铬酸钾的浓硫酸溶液
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1中①②③④是植物体内几项生理活动关系示意图,请回答:

(1)通过[①]把[A]转变成储存在糖类(通常指葡萄糖)中的
 
的化学能.
(2)影响[②]
 
的环境因素主要是
 

(3)完成①过程的场所是
 
,完成②过程的总反应式
 

(4)啤酒生产中,酵母菌大量繁殖时和发酵时,分别通过上图中
 
 
(填序号)获得能量.
(5)果蔬菜储藏保鲜所需要的条件应为
 
等.
(6)图2曲线代表在温度适宜的温室大棚中,用完全营养液无土栽培的该植物对CO2吸收量的变化,图中d点之后能增加该植物CO2吸收量的措施是
 
.当光照强度为600LX时,该植物光合作用过程中CO2的吸收总量为
 
umol/(m2.s)e.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸第一、二阶段的共同产物是(  )
A、CO2、ATP
B、[H]、ATP、O2
C、[H]、ATP
D、[H]、ATP、CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1中是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,试回答:

(1)细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明a过程是一种
 
方式.
(2)参与完成a、b、c过程的有关物质是
 

(3)当上述过程较活跃时,细胞中会出现较多的
 
其作用是
 

(4)如果用数学图象的方法研究物质出入细胞的方式,绘成图中的(甲)、(乙)两图.假设它们都不耗能,则其物质运输方式分别为:(甲)是
 
,(乙)是
 
;从(甲)与(乙)的曲线图差异可以说明,物质出入细胞的速率除了浓度梯度这一因素外.起决定作用的结构因素为
 
数量的多少.
(5)若如图2表示放射性同位素标记碘元素的氨基酸,则放射性元素依次先后出现的顺序为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图象如图所示.则有关各细胞液的浓度判断正确的是(  ) 
①实验前乙<甲<丙 ②实验前乙>甲>丙
③实验后乙≥甲=丙 ④实验后乙<甲<丙.
A、①③B、②③C、①④D、②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,在U形管中部c处装有半透膜,在a侧加入细胞色素c(分子量为13万道尔顿的蛋白质)水溶液(红色),b侧加入清水,并使ab两侧液面高度一致.经一段时间后(  )
A、a、b两液面高度一致,b侧为无色
B、a、b两液面高度一致,b侧为红色
C、a 液面低于b液面,b侧为红色
D、a 液面高于b液面,b侧为无色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞亚显微结构模式图,请据图回答([]中填写结构编号,横线上填写对应的结构名称):
(1)图示的细胞和原核细胞最主要的区别是
 

(2)和高等动物细胞比较,高等植物细胞特有的结构编号有
 

(3)有氧呼吸的主要场所是
 

(4)与细胞壁的形成有关的细胞器是[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述,正确的是(  )
①是有分泌功能的细胞产生的;
②有的从食物中获得,有的在体内转化而来;
③凡是活细胞都能产生酶;
④酶都是蛋白质;
⑤有的酶是蛋白质;
⑥酶在代谢中有多种功能;
⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用;
⑧酶只起催化作用,其催化作用的实质是降低反应的活化能.
A、①②⑤B、①⑤⑧
C、③⑤⑧D、①③⑤

查看答案和解析>>

同步练习册答案