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如图为甲种遗传病(基因为D、d)和乙种遗传病(基因为E、e)的家系图.其中乙病为伴性遗传病.请回答以下问题(概率用分数表示).

(1)甲种遗传病的遗传方式为
 
,遗传特点主要有
 

(2)Ⅱ-5的基因型为
 
.Ⅲ-14为杂合体的概率是
 

(3)如果Ⅲ-11与Ⅲ-13结婚,生女孩表现同时患甲乙两种遗传病的概率是
 

(4)Ⅲ-8是一个21三体综合征患者,21三体综合征属于
 
变异.
(5)下列哪些原因可形成21三体综合征
 

A.精子在减数第1次分裂时异常    B.精子在减数第Ⅱ次分裂时异常
C.卵子在减数第1次分裂时异常    D.卵子在减数第Ⅱ次分裂时异常.
考点:伴性遗传,常见的人类遗传病
专题:
分析:分析题图:Ⅱ-3和Ⅱ-4号均患甲病,但他们有一个正常的女儿,即“有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性”,说明甲病为常染色体显性遗传病;Ⅰ-1和Ⅰ-2号均不患乙病,但他们有一个患乙病的儿子,即“无中生有为隐性”,说明乙病为隐性遗传病,又已知乙病为伴性遗传病,因此乙病为伴X染色体隐性遗传病.
解答: 解:(1)由以上分析可知,甲为常染色体隐性遗传病,其遗传特点主要有患者后代发病率高,代代相传,男女发病率相等.
(2)Ⅱ-5不患甲病,但可能携带乙病致病基因,因此其基因型为ddXEXE或ddXEXe.Ⅲ-14无甲病,也无乙病,因此不可能为杂合体.
(3)Ⅲ-11的基因型及概率为
1
3
AA、
2
3
Aa、
1
4
XEXe
1
4
XEXE,Ⅲ-13的基因型为aaXeY,他们结婚,生女孩患甲病的概率为
1
3
+
2
3
×
1
2
=
2
3
,患乙病的概率为
1
4
×
1
2
=
1
8
,因此他们所生女孩同时患甲乙两种遗传病的概率是
2
3
×
1
8
=
1
12

(4)21三体综合征属于染色体(数目)变异.
(5)21三体综合征形成的原因可能是:精子或卵子在减数第Ⅰ次分裂时异常,也有可能是精子或卵子在减数第Ⅱ次分裂时异常.
故答案能为:
(1)常染色体显性遗传     患者后代发病率高,代代相传,男女发病率相等
(2)ddXEXE或ddXEXe     0
(3)
1
12

(4)染色体(数目)
(5)ABCD
点评:本题结合系谱图,考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的特点,能根据系谱图,熟练运用口诀判断甲和乙的遗传方式及相应的个体的基因型,能运用逐对分析法进行相关概率的计算;识记染色体变异的类型,能分析21三体综合征形成的原因.
练习册系列答案
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如图为某常染色体上单基因遗传病的家系图.假如不考虑交叉互换,1号传给6号的染色体条数最少和最多分别是(  )
A、0、23B、1、23
C、2、23D、23、46

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为腐乳制作过程的流程图,下列说法不正确的是(  )
A、毛霉为好氧型真菌
B、豆腐“毛坯”装瓶时动作要迅速小心
C、加卤汤、密封腌制中,毛霉不断增殖,并产生大量的酶,分解蛋白质
D、用胶条密封瓶口时,最好将瓶口通过酒精灯的火焰,以防止瓶口污染

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关现代生物进化理论的叙述,错误的是(  )
A、种群通过个体的进化而进化
B、新物种的形成必须通过隔离机制
C、突变和基因重组为生物进化提供了原材料
D、自然选择学说是现代生物进化理论的核心

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过对胎儿或新生儿的体细胞组织的切片或血涂片观察,难以发现的遗传病是(  )
A、苯丙酮尿症携带者
B、21三体综合症
C、猫叫综合征
D、镰刀型细胞贫血症

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是患甲病(等位基因用A、a表示)和乙病(等位基因用B、b表示)的遗传家谱图,3号和8号的家庭中无乙病史.下列叙述与该家系遗传特性不相符合的项是(  )
A、甲病是常染色体显性遗传病,乙病是伴X隐性遗传病
B、如果只考虑甲病的遗传,12号是杂合体的几率为
1
2
C、正常情况下5号个体的儿子可能患乙病,但不能肯定是否患甲病
D、如果都与无病史的男子结婚生育,11号无需进行产前诊断

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种狗的毛色受两对同源染色体上的两对基因控制.第一对基因控制毛色,其中黑色为显性(B),棕色为隐性(b).第二对基因控制颜色的表达,颜色表达是显性(E),颜色不表达为隐性(e),颜色不表达的狗毛色为黄色.现有该品种的一只棕色狗与一只黄色狗连续交配,所生小狗全为黑色,用子代雌雄黑狗互交,结果所生小狗有黑色、黄色和棕色三种体色.请回答:
(1)该遗传中,亲代棕毛狗和黄毛狗的基因型分别是
 
 

(2)理论上,F2中各种表现型及其数量比应为
 
,其中黄毛狗的基因型有
 
种,如果让F2中黄毛狗与亲代棕色狗交配,其后代出现棕毛狗的几率是
 

(3)若要测定F1黑毛狗的基因型最好从F2中选取基因型是
 
 
颜色的狗与之交配.

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析科学探究资料,回答下列问题
Ⅰ.某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤为实验材料,进行了研究“土壤微生物对落叶的分解作用”的实验,实验处理如表.
实验组别土壤处理土壤湿度控制温度(℃)
灭菌湿润20
不灭菌湿润20
不灭菌湿润5
不灭菌不湿润20
(1)该实验对照组是实验组别
 

(2)预计本实验可得出的结论是:①
 
;②
 

Ⅱ.为了进一步研究土壤微生物对淀粉的分解作用,请利用下列实验材料和用具,设计实验并预期实验结果.实验材料和用具:土壤浸出液、蒸馏水、淀粉糊、恒温箱、酒精灯、烧杯若干、试管若干、碘液、班氏试剂等.
(3)作出假设:
 

(4)主要实验步骤:
①取两个大小相同的烧杯,编号为A、B,放入
 
.在A烧杯中加入适量的土壤浸出液;B烧杯中加入
 

②在室温(20℃左右)下放置7d后,分别取A、B烧杯中的溶液20mL,各加入两支试管中,分别编号为A1、A2,B1、B2
③在A1、B1试管中加入
 
;在A2、B2试管中加入
 
,并在酒精灯上加热至沸.
④观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果.
(5)实验现象及结论预测:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列性状中,不属于相对性状的是(  )
A、猫的白色与黑色
B、桃树的红花与绿叶
C、豌豆的高茎与矮茎
D、水稻的早熟与晚熟

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