生物膜系统在细胞生命活动中的作用不会体现在
A.在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用 |
B.使细胞的结构与功能区域化 |
C.广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点 |
D.使核内遗传信息的传递不受细胞质的影响 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列说法最恰当的是 ( )
A.b点的位置不会随环境温度的升高而移动 |
B.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体 |
C.其他条件适宜,当植物缺乏Mg时,b点右移 |
D.c点后的叶片细胞都能进行光反应,从而提高光能利用率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
CO2是线粒体中有机物彻底氧化分解的产物,也是光合作用的原料,一分子的CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,要进入一个相邻细胞的叶绿体基质,至少穿过的生物膜的层数是
A.5 | B.6 | C.7 | D.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于基因工程的叙述,不正确的是
A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 |
B.常用的运载体质粒主要存在于微生物中,有些真核生物细胞中也含有 |
C.将人干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌中获得的菌株能产生人的干扰素 |
D.运载体上的抗性基因有利于促进目的基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示果蝇某一条染色体上几个基因,下列相关叙述中不正确的是
A.观察图示可知,基因在染色体上呈线性排列 |
B.图中基因的转录发生在细胞核,翻译发生在细胞质 |
C.如含红宝石眼基因的片段缺失,说明发生了基因突变 |
D.基因中某一个碱基对的替换,不一定会引起生物性状的改变 |
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下列关于作物育种的叙述,正确的是
A.若需把两个小麦的优良性状结合在一起常采用基因工程育种技术 |
B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种 |
C.培育无籽西瓜需用花粉处理三倍体西瓜的雌蕊柱头 |
D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有甲、乙、丙、丁四瓶失去标签的样品,它们是清水、5%淀粉溶液、淀粉酶溶液、蛋白酶溶液。某同学用三氯乙酸(能使蛋白质变性)和碘液鉴别样品,实验方法和现象见下表。据此判断样品甲、乙、丙、丁依次是
实验方法 | 实验现象 | |||
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
四种样品各取1 mL,分别滴加碘液3~4滴后观察 | 不变蓝 | 不变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 |
四种样品各取1mL,分别滴加三氯乙酸3~4滴后观察 | 浑浊 | 无变化 | 浑浊 | 无变化 |
再取丙、丁样品各l mL混合,37℃保温10 min,加碘液3~4滴后观察 | | 不变蓝 |
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