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    【题目】下列关于生态工程建设的叙述正确的是

    A. 窦店农村综合发展型生态工程是一个样板，各地可以照搬

    B. 生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率

    C. 不同的生态工程体现的原理完全相同

    D. 生态工程建设的目的只在于恢复生态

    【答案】B

    【解析】窦店农村综合发展型生态工程是一个样板，但不一定适合各个地方，故各地不能照搬，A错误；生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率，但能提高能量的利用效率，使能量更多的流向人类，B正确；不同的生态工程体现的原理不完全相同，C错误；生态工程建设目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】绿萝是办公室、家庭中常见的绿化类蔓藤植物。某生物兴趣小组以测定CO2的吸收和释放速率为指标，在密闭装置内研究不同温度对绿萝光合作用和细胞呼吸的影响，其结果如图2所示。请分析回答下列问题：

    （1）图1为绿箩叶子中细胞中光合作用和细胞呼吸过程的示意图，其中有ATP生成的生理过程是________（填序号）。

    （2）测定叶绿素含量前常用无水乙醇来制备叶绿体色素提取液，通过测定叶绿体色素提取液的吸光度可计算出叶绿素含量，测定时应以________作为对照。

    （3）从图2中还可以得出，与________________（填“光合作用”或“细胞呼吸”）有关的酶对高温更为敏感，总光合作用的最适温度_____________（填“高于”“低于”或“等于”）净光合作用的最适温度。据图________（填“能”或“不能”）判断绿萝呼吸作用最强时的温度范围，原因是____________。昼夜不停的光照，温度在35℃时该植物有机物含量能否增加？________（填“能”或“不能”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述错误的是

    A．图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胄癌抗体特异性结合的抗原

    B．利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙

    C．用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能增殖，未融合细胞均不能增殖

    D．丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于胚胎分割技术的说法，错误的是

    A. 被分割的胚胎应该是发育良好的桑椹胚或囊胚

    B. 可以对胚胎进行任意数目的等分，移植后均可正常发育

    C. 来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质

    D. 胚胎分割是进行动物克隆的方法之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，图1、3装置溶液 A、B、a 、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、4分别表示一段时间后，图1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA>MB、Ma=Mb>MA，则达到平衡后

    A. h1＞h2，Ma＞Mb B. h1＜h2，Ma＞Mb

    C. h1＜h2，Ma＜Mb D. h1＞h2，Ma＜Mb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】20世纪30年代，科学家确定了生长素的化学本质是吲哚乙酸，它在细胞内是由哪一物质合成的

    A. 丙酮酸 B. 丙氨酸 C. 甘氨酸 D. 色氨酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关修正后的“细胞学说”，下列理解正确的是

    ①揭示了动植物体结构的统一性

    ②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的

    ③新细胞可以从老细胞中产生

    ④细胞是一个相对独立的有机体

    A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究，下列分析正确的是

    A．不同滤纸上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+，可用于探究酶的专一性

    B．该装置可用于探究温度对酶活性的影响

    C．该装置不能用于探究pH对酶活性的影响

    D．酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出液面的时间（t3-t1）来表示

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列有关育种的叙述中，不正确的是 ( )

    A. 培育抗虫棉和培育能生产人胰岛素的大肠杆菌都是通过基因工程实现的

    B. 单倍体育种的原理是染色体变异，此育种原理最大的优点明显缩短育种年限

    C. 培育青霉菌高产菌株是利用基因突变的原理

    D. 培育无子西瓜和培育中国荷斯坦牛的原理相同

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