精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物构成了化合物b,如图所示,则叙述正确的是(  )
A、若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B、在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b均为4种
C、若ATP断裂两个高能磷酸键,脱去两个磷酸基团,可形成b,则a为核糖
D、若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8种
考点:ATP的化学组成和特点,核酸的基本组成单位
专题:
分析:本题需比较和识记DNA和RNA的区别:
英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构
DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中,在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构
RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构
由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,则化合物a是五碳糖,有两种即核糖和脱氧核糖;化合物b是核苷酸,也有两种即核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸.
解答: 解:A、若m为腺嘌呤,则b为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核糖核苷酸,A错误;
B、禽流感病毒的遗传物质是RNA,RNA是由四种核糖核苷酸构成的,幽门螺杆菌属于原核生物,细胞中有DNA何RNA两种核酸,因此核苷酸有8种,B错误;
C、ATP脱去两个高能磷酸键,可形成腺嘌呤核糖核苷酸,a为核糖,C正确;
D、若a为脱氧核糖,则b为脱氧核苷酸,则由b构成的核酸为DNA,DNA完全水解,得到的化合物最多有6种(磷酸、脱氧核糖、四种含氮碱基),D错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,属于考纲中识记层次的要求,着重考查了核酸的相关知识,如:ATP脱去两个磷酸基团即为腺嘌呤核糖核苷酸;病毒内只有一种核酸,因此含有四种核苷酸;核酸分子完全水解获得磷酸、五碳糖和含碳碱基等,要求考生学习过程构建一定的知识网络.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

人的胰岛素原含有86个氨基酸,除含有A链和B链外,还含有一段C肽.进入高尔基体后,由转变酶切去C肽,从而成为有活性的胰岛素,此时的胰岛素由两条链组成,共有51个氨基酸,下列有关胰岛素的说法正确的是(  )
A、胰岛素是在核糖体上合成的,合成时脱去了49个水分子
B、在高温或重金属的作用下,胰岛素会由于A或B链被切断而失去活性,此即蛋白质的变性失活
C、胰岛素的合成,需要内质网和高尔基体的加工和运输,并消耗ATP
D、胰岛素基因存在于人体所有体细胞中,而胰岛B细胞产生胰岛素是基因选择性表达的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中,属于暂不增殖细胞的有(  )
A、消化道上皮细胞B、肝细胞
C、骨细胞D、肾细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

红枫是一种木本观赏植物,在生长季节叶片呈红色,下列关于该植物的叙述,正确的是(  )
A、红枫叶片不含叶绿素
B、红枫叶片呈红色是因为吸收了红光
C、红枫叶片能吸收光能进行光合作用
D、液泡中的色素吸收的光能用于光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

植物通过蒸腾作用散失的水量达总吸水量的99%.对蒸腾作用意义的叙述不正确的是(  )
A、促进水分的吸收
B、吸收无机盐的动力
C、促进水分和无机盐的运输
D、降低叶片的温度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根瘤菌与豆科植物的关系是(  )
A、根瘤菌只有侵入到豆科植物的根内才能固氮
B、根瘤菌与豆科植物之间是寄生关系
C、豆科植物供给根瘤菌有机物,根瘤茵供给豆科植物氨
D、根瘤菌为豆科植物提供生长素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是(  )
A、图I、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性
B、图I说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性
C、图且反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存
D、图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

优生,就是让每个家庭生育健康的孩子.下列与优生无关的措施是(  )
A、适龄结婚,适龄生育
B、遵守婚姻法,不近亲结婚
C、进行遗传咨询,做好婚前检查
D、产前诊断,以确定胎儿性别

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究某物质(X)的作用,研究者提出了以下实验思路:
(1)实验分组:
甲组:培养液+Y细胞+3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)+生理盐水
乙组:培养液+Y细胞3H-TdR+X(用生理盐水配制)
每组设置若干个重复样品.
(2)分别测定两组的CRD(细胞内的放射性强度),求每组的平均值.
(3)将各样品在适宜条件下培养合适时间后,测定CRD,求每组平均值并进行统计分析.
(要求与说明:答题时用X、CRD、3H-TDR表示相关名词:Y细胞是能增值的高等动物体细胞)请回答:
(1)实验目的:
 

(2)预测实验结果及结论:
 

(3)实验中采用3H-TDR的原因是:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案