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    对图中曲线a和b的描述，正确的是（　　）
    A、a和b可分别代表小麦种子萌发初期有机物种类和干重的变化
    B、a和b可分别代表在光照条件下叶肉细胞中C3、C5含量的变化
    C、a和b可分别代表原（次）生演替中抵抗力和恢复了稳定性的变化
    D、a和b可分别代表胚胎发育过程中细胞分化程度和全能性高低的变化
    考点：生态系统的稳定性,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,动物胚胎发育的过程
    专题：
    分析：萌发的植物种子在出土之前，代谢旺盛，基因表达的数目增多，酶类增多，蛋白质种类增多，由于这一阶段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，所以干重下降；生态系统的稳定性中抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈负相关，即一个生态系统的抵抗力稳定性高，则这个生态系统的恢复力稳定性就低．
    解答： 解：A、萌发的植物种子在出土之前，代谢旺盛，基因表达的数目增多，蛋白质种类增多，由于这一阶段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，所以干重下降，A正确；
    B、在光照条件下叶肉细胞中会进行光合作用，不断消耗和产生C3、C5，所以它们的含量是基本不变的，B错误；
    C、生态系统的稳定性中抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈负相关，即一个生态系统的抵抗力稳定性高，则这个生态系统的恢复力稳定性就低，C正确；
    D、细胞分化程度越高和全能性呈负相关，细胞分化程度越高则全能性会越低，D正确．
    故选：ACD．
    点评：本题考查了种子萌发的物质变化、生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性的区分等内容，意在考察学生的识图能力，图文转换能力，属于中等难度题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物根细胞内遗传物质的载体是（　　）
    A、染色体、线粒体
    B、线粒体、叶绿体、内质网
    C、只有染色体
    D、染色体、叶绿体、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个发育成熟的生态系统，在较长时间内表现出的功能特征是（　　）
    A、物种成分和数量比例相对稳定
    B、物质循环和能量流动维持平衡
    C、呈现周期性的起伏波动
    D、对外界干扰有一定的抵抗力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示的是测量玉米种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置，锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过，并在稀释的消毒剂中清洗过（不影响种子的生命力）．实验开始时管内油滴位于标尺0点，在25℃恒温条件下每隔半小时利用标尺测量出管内油滴移动的距离，由此计算出瓶内气体体积的变化，并记录．请回答下列问题：

    （1）带色油滴移动的方向是
     
    ，主要原因是
     
     
    ．
    （2）为减小因物理因素造成的误差，应设置相应的对照组．对照组锥形瓶中的实验材料应作何调整？
     
    ．
    （3）将实验记录的数据转化为标准状况下的数据后，某时刻实验组瓶内气体的体积变化为-5.4mL，对照组瓶内气体的体积变化为+0.2mL．假设种子有氧呼吸分解的有机物全部为葡萄糖，请计算从实验开始到该时刻有氧呼吸过程中消耗葡萄糖总量为
     
    g．
    （4）将实验组玉米种子萌发的幼苗与植物三七的幼苗在相同条件下种植，研究两种植物对CO2的吸收速率随光照强度变化的情况，并绘出如图2曲线．当光照强度为c时，比较植物玉米、三七的有机物积累速率A1、A2的大小和有机物合成速率B1、B2的大小，其结果应分别为A1
     
    A2、B1
     
    B2．
    （5）将玉米苗在含有14CO2空气的环境中培养，羊摄食后在其体内发现了一些含有14C的丙氨酸．请简要说明14C示踪的生理过程及这些丙氨酸分子的去路．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大豆植株的颜色受一对等位基因控制．基因型为AA的植株呈深绿色，基因型为Aa的植株呈浅绿色，基因型为aa的植株呈黄色．深绿色和浅绿色植株的繁殖和生存能力相同，而黄色植株会在幼苗阶段死亡．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、基因型为Aa的植株，有的细胞中含有两个A基因，是因为DNA进行了复制
    B、遮光培养基因型为AA的植株茎叶为黄白色，是因为遮光影响了叶绿素合成
    C、让浅绿色植株给浅绿色植株授粉，其后代成熟植株中浅绿色植株占
    1
    2
    D、让深绿色植株给浅绿色植株授粉，其后代成熟植株中深绿色植株占
    1
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “冬天已经来了，春天还会远吗？”在人们期盼的春天提前到来的时候，许多生态系统中相互依赖的物种，开始出现生殖发育等不同步的危险变化．如图在某国家公园记录到的随着橡树发芽长叶时间的提前出现的一些现象．请分析并作合理解释．

    （1）该生态系统的生产者、消费者依次是
     
    ．
    （2）该生态系统中开始不同步的物种是
     
    ．不同步的现象是
     
    ，造成不同步的原因是
     
    ．
    （3）若大气中二氧化碳浓度的增大，将导致产生
     
    效应，不仅会造成沿海地区
     
    ，还将导致生物
     
    的异常，进一步影响种群
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线．请分析回答：

    （1）图甲中的a点表示
     
    ，c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有
     
    ．
    （2）图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中a～d四点中的
     
    表示，也可用图丙e～j六个点中的
     
    表示．
    （3）在光照强度大于
     
    klx时，植物才会表现出生长现象．
    （4）若图甲曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，理论上分析c点将
     
    （左移、右移、不变）．
    （5）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是
     
    点，j点与e点相比植物体内有机物含量将
     
    （增加、减少、不变）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物细胞代谢的过程，有关叙述错误的是（　　）
    A、植物细胞④过程的进行与⑤～⑩过程密切相关，与②过程无关
    B、若植物缺Mg则首先会受到显著影响的生理过程是②
    C、图中②过程O2的释放量小于⑩过程O2的吸收量，则该植物体内有机物的量将减少
    D、蓝藻细胞的①②过程发生在类囊体膜上，③发生在叶绿体基质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些研究：
    （1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测．每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示，请据图回答：
    ①图中曲线a表示的激素是
     
    ，曲线b表示的激素是
     
    ．②实验结果表明，一般情况下，甲状腺激素的产生素量与甲状腺的体积成
     
    ．
    通过该实验，还可以给医生启示，对于患甲亢的病人的治疗可以实施
     
    ．
    （2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因．
    ①当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，
     
    合成和分泌增多，进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素．
    ②当停止注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的
     
    就会抑制
     
    和
     
    的分泌活动，从而使相应的激素水平下降．
    （3）甲状腺激素的化学本质是含碘氨基酸，不是蛋白质．因此，有人说“甲状腺激素的合成不受相应基因控制”，你认为该说法
     
    （填“正确”或“不正确”），理由是
     
    ．

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