科目:高中生物 来源: 题型:
A、远离腺苷的高能磷酸键水解,为细胞提供能量 |
B、细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性 |
C、主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质都是ATP |
D、在ADP和ATP相互转化的过程中的能量,都来源于光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙烯有对抗生长素的作用 |
B、使形态和生理状态一致的葡萄枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同 |
C、失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输 |
D、侧芽产生的生长素比顶芽多,所以侧芽的生长受到抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、游离的羧基 | B、游离的氨基 |
C、肽键 | D、R基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验组 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
红果 | 黄果 | ||
1 | 红果×黄果 | 492 | 504 |
2 | 红果×黄果 | 997 | 0 |
3 | 红果×红果 | 1511 | 508 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 |
B、HIV病毒中的a是核糖 |
C、若a为脱氧核糖,则m不可能为胸腺嘧啶 |
D、b的名称叫核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因控制的性状 | 等位基因及其控制性状 |
红细胞形态 | E:椭圆形细胞 e:正常细胞 |
Rh血型 | D:Rh阳性 d:Rh阴性 |
能否产生淀粉酶 | A:能 a:不能 |
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