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下列有关种群和群落的叙述正确的是(  )
A、捕食关系对维持群落的稳定性具有重要的作用
B、用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群密度,可用样方法来调查
C、年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期内保持不变
D、群落中植物的种群越多,动物的种群也一定越多
考点:种间关系,种群的特征,估算种群密度的方法
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是种群和群落,梳理相关知识点,然后根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、通过捕食,生物能够获得营养物质,因此捕食关系对维持群落的稳定性具有重要的作用,A正确;
B、杂草有各种物种,故不能用每平方米草地中杂草的数量来表示种群密度,B错误;
C、年龄组成为稳定型的种群,种群数量应该有轻微的波动,不可能保持不变,C错误;
D、群落中植物的数量越多,动物的数量也一定越多,而不是种群多,D错误.
故选A.
点评:本题难度一般,要求学生识记种群和群落的相关知识,考查学生对种群和群落相关知识的理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某些治疗孤独症的药物中含有一种激素-催产素,它是由下丘脑合成的一种单链九肤化合物.下列叙述正确的是(  )
A、催产素含有C、H、O、N四种元素,且含有9个肤键
B、孤独症患者直接口服适量催产素,可以有效地缓解症状
C、下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素,而且能传导兴奋
D、催产素参与的调节过程具有范围较小、时间较长等特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组物质或结构中,基本组成单位相同的是(  )
A、细菌质粒和基因
B、抗体和抗原
C、胰岛素和性激素
D、维生素和纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞.下列属于图示细胞间信息交流方式的是(  )
A、膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋
B、受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合
C、甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节
D、高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列在微生物的实验室培养过程中,关于平板划线操作的叙述正确的是(  )
A、使用已灭菌的接种环、培养皿,操作过程中不再灭菌
B、打开含菌种的试管需要通过火焰灭菌,取出菌种后需马上塞好棉塞
C、将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内,划三至五条平行线即可
D、最后应将平板倒置,放入培养箱中培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一对夫妇和几个子女的简化DNA指纹,据此图判断,下列选项不正确的是(  )
基因标记 母亲 父亲 女儿1 女儿2 儿子
- - -
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A、基因Ⅰ和基因II可能位于同源染色体上
B、基因Ⅲ可能位于X染色体上
C、基因IV与基因II可能位于同一条染色体上
D、基因V可能位于Y染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

在黑腹果蝇(2n=8)中,缺失一条点状染色体的个体(单体,如图所示)仍可以存活,而且能够繁殖后代,若两条点状染色体均缺失则不能存活.若干这样的黑腹果蝇单体相互交配,其后代为单体的比例为(  )
A、1
B、
1
2
C、
1
3
D、
2
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示果蝇染色体组成,有眼和无眼是由一对位于常染色体上的等位基因(A、a)控制的.研究者获得一些无眼突变体和单体果蝇类型(该果蝇体细胞中某一对同源染色体缺少一条),并应用这些材料研究做了系列实验,请回答相关问题:
(1)已知果蝇Ⅲ号染色体上有黑檀体基因,将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交,获得的F1代均为灰体有眼果蝇,说明无眼为
 
性状.将F1代雌雄果蝇相互杂交,F2代表现型为
 
,其比例接近于
 
,说明控制无眼的基因不在Ⅲ号染色体上;将无眼基因与位于Ⅱ号染色体上的基因进行重组实验时,若实验结果与上述实验结果
 
,则说明控制无眼的基因极可能位于Ⅳ号染色体上.
(2)为验证(1)的推测,将有眼且Ⅳ号是染色体单体的果蝇与无眼果蝇杂交.
①若F1表现型为
 
,则该基因不在Ⅳ号染色体上;
②若F1表现型为
 
,且比例接近于
 
,则该基因位Ⅳ号染色体上.
(3)果蝇的单体类型属于可遗传变异中的
 
类型.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示生物体部分代谢过程,有关分析正确的是(  )
A、过程②需要的酶均存在于线粒体内
B、过程②和④不能在同一细胞中同时进行
C、能进行过程③的生物和能进行过程①的生物的同化作用类型相同
D、过程②④产生的[H]参与了ATP的合成

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