[题目]综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究.传统观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然.最新群体遗传学的研究表明.现存大熊猫并未走到进化历史的尽头.仍然具有进化潜力.请依据现代生物进化理论的主要观点和内容.及上述资料回答问题:(1)一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因.是这个种群的 .如果大熊猫种群仍然保持� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容，及上述资料回答问题：

（1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的________。如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的________。

（2）现代生物进化理论认为，种群是______________的基本单位。

（3）突变和基因重组、________和________是物种形成和生物进化的机制。

（4）如果大熊猫种群无限大，群体内的个体随机交配，没有突变发生，没有任何形式的选择压力，那么群体中的各种基因型的比例每代保持不变。对某地一个种群随机抽样调查，测知该种群中有基因型AA、Aa、aa的个体若干只，由此可以计算出A和a的基因频率，而根据A和a的基因频率，可以推测出这个种群中Aa的频率（N）大约是（）

A．0≤N≤100% B．0<N≤50% C．0<N<50% D．N>50%

（5）如图中曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。据图分析：

①由a变为b、c、d体现了____________________。

②最符合人们生产要求的变异类型是曲线________。

【答案】（每空1分，共8分）

（1）基因库多样性

（2）生物进化

（3）自然选择隔离

（4）B

（5）①变异的不定向性 ②d

【解析】（1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的基因库。如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的多样性。

（2）现代生物进化理论认为，种群是生物的基本单位。

（3）突变和基因重组、自然选择和隔离是物种形成和生物进化的机制。

（4）对某地一个种群随机抽样调查，测知该种群中有基因型AA、Aa、aa的个体若干只，由此可以计算出A和a的基因频率，而根据A和a的基因频率，可以推测出这个种群中Aa的频率（N）大约是0<N≤50%。

（5）①由a 变为b、c、d体现了变异的不定向性。②最符合人们生产要求的变异类型是曲线d，因为其菌株较少，产量最高。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图是用集合的方法表示各种概念之间的关系，与图示相符的选项是

选项	1	2	3	4
A	染色体	DNA	RNA	基因
B	DNA	基因	密码子	碱基
C	核酸	DNA	基因	脱氧核苷酸
D	变异	突变	基因突变	染色体变异

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如果科学家通过基因工程，成功地把一位血友病妇女的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常，则后来她所生的儿子中

A. 全部正常 B. 全部患病

C. 一半正常 D. 无法确定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图为大肠杆菌DNA分子结构模式图(片段)。请分析回答：

(1)图中1表示____，2表示_______，l、2、3结合在一起的化合物叫________________。

(2)3有____种，中文名称分别是______________。

(3)DNA分子中3与4是通过________连接起来的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】回答下列问题

（1）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：

①甲图中f表示的结构是。

②兴奋（能，不能）由B传到A。

③细胞合成的递质形成突触小泡，释放到突触间隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应，可见“受体”的化学本质是。

④假设a是一块肌肉，现切断c处，分别用比较强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉；刺激b处，肌肉。

（2）图示体液免疫过程，请分析回答有关问题：

①图中D为细胞，由细胞分化形成。

②体液免疫中，图中字母所代表的细胞中能分裂的有。（用字母表示）

③抗体由细胞的合成（填某种细胞器），其本质是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】5-BrU（5—溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5—BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到C—C的替换？

A．2次 B．3次 C．4次 D．5次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某植物花瓣中存在着三种种色素，红色、黄色和蓝色，红色与蓝色混合呈现紫色，蓝色与黄色混合呈现绿色，缺乏上述色素的花瓣呈白色。两种色素的生化合成途径如下图所示。图中A、B、E代表酶；它们相应的基因可以用同一字母来表示，这些基因是独立遗传的。野生型的基因是显性，并且有编码酶的功能，隐性等位基因表示缺乏这种功能。