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    10．对如图所示图中有关的生物学意义的描述正确的是（　　）
    A．甲图中若在c点处将神经切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩
    B．乙图为人体体液的四种成分相互关系，则体内细胞与B之间不能直接物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
    C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若B点为茎背光侧对应的生长素浓度，则c点不可能是茎向光侧对应的浓度
    D．丁图中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关

    分析 根据题意和图示分析可知：甲图为反射弧，乙图为内环境，丙图为生长素双重性曲线图，丁图为细胞免疫．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

    解答 解：A、甲图中，若在c点切断，刺激b点后，a点会兴奋，但肌肉不会收缩，A错误；
    B、乙图中A是组织液，可与组织细胞直接进行物质交换，B是淋巴，可与淋巴细胞直接进行物质交换，C是血浆，可与血细胞直接进行物质交换，B错误；
    C、单侧光使生长素发生横向运输，由向光侧运向背光侧，所以背光侧生长素浓度高于向光侧生长素浓度，所以对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度，C正确；
    D、溶酶体可吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，丁图中靶细胞裂解与效应T细胞激活靶细胞内的溶酶体有关，而非效应T细胞中的溶酶体，D错误．
    故选：C．

    点评 本题结合各种图，综合考查反射弧、内环境、生长素和细胞免疫的相关知识，意在考查学生的识图能力、识记能力和理解判断能力，有一定难度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某地出现了较为严重的自然灾害，导致此区域的自然保护区生态环境被破坏，如图为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：103kJ•m-2•a-1）．

    （1）该生态系统的功能除图中所示外，还包括物质循环和信息传递．
    （2）由图中可知：用于植食动物自身的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在其体内的有机物中的能量值是12个单位．
    （3）计算可知，肉食动物需补偿输入的能量值为5个单位．为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，人工补偿输入的有机物应增多，原因是能量逐级递减．
    （4）在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为15.6%（保留小数点后一位）
    （5）若出现的自然灾害是地震，保护区内生物种类和数量不断恢复的过程属于次生演替．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是（　　）
    A．滤纸条上最下端的色素是叶绿素a
    B．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发
    C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大
    D．四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．果蝇、玉米、豌豆是常用的遗传学实验材料，请根据下述实验回答问题：
    （1）果蝇的某一相对性状由等位基因（R，r）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死．有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只．若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是R，让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因R的频率为$\frac{1}{11}$．
    （2）玉米有黄粒品种，如果有一黄粒玉米变异株，籽粒变为白粒，经检查，体细胞缺少一对染色体，这属于染色体数目变异，将这一变异玉米和正常玉米杂交，得到的F1是淡黄粒．F1自交，则F2代中黄粒个体占$\frac{1}{4}$．如果让淡黄粒玉米与白粒玉米杂交，后代玉米的表现型及比例为淡黄粒：白粒=1：1．
    （3）豌豆的高茎对矮茎为显性，现进行高茎豌豆的自交，所得F1既有高茎又有矮茎，若F1全部高茎在自然状态下获得后代，其表现型及其比例为高茎：矮茎=5：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．回答下列有关生物技术与基因表达的问题
    如图1所示为利用现代生物技术获得能表达某蛋白酶工程菌的过程及工程菌表达目的基因的模式图．
    选用的质粒A上有 I、II、III、IV四种限制酶切割位点．

    （1）据图推断过程①获取目的基因时，应选用的限制酶是II和 III．过程②是利用DNA连接酶酶将目的基因与运载体连接形成重组质粒．过程③为重组质粒导入受体细胞，如受体细胞为小鼠受精卵，则选用的常规方法是显微注射．
    （2）如同时用酶I和酶IV切割图中质粒A，产生1.8kb和8.2kb的两种片段（1kb=1000对碱基对），如用四种酶同时切割质粒A，则产生0.6kb和8.2kb两种片段，那么用同时用酶II和酶IV切割质粒A，则产生的片段有1.2kb和8.8kb．
    （3）获得此蛋白酶后，利用酶的固定化技术能回收和重复利用此蛋白酶，如图2所示属于固定化技术中的载体结合法的是B．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    15．下列关于生物技术应用的实例中，与生物膜的流动性直接相关的是（　　）
    A．体外受精获得试管牛
    B．用小鼠的两种细胞生产单克隆抗体
    C．用薄膜包裹胚状体生产人工种子
    D．用植物体细胞杂交技术获得白菜一甘蓝

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．韭菜体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是（　　）
    A．单倍体B．二倍体C．四倍体D．八倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图为生物遗传信息传递与表达过程示意图，数字表示过程，相关叙述正确的是（　　）
    A．①是转录B．②是逆转录C．③是翻译D．甲是肽链

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用，主要用于摄取特殊的生物大分子．其过程如图所示，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．该过程以膜的流动性为基础
    B．受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能
    C．Na+、K+等无机盐离子也可通过此方式运输
    D．该过程不能体现细胞膜的选择透过性

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