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    在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可食的信息，森林中狼能依据兔留下的气味来猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕说明（ ）

    A．生命活动的进行离不开信息的作用

    B．生物种群的繁衍，离不开信息的传递

    C．调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

    D．生命活动的进行?生物种群的繁衍，离不开信息的传递

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于减数分裂的描述，正确的是（　　）
    A．减数第一次分裂前的间期，染色质（体）数目加倍
    B．减数第一次分裂前期，同源染色体联会配对
    C．减数第一次分裂后期，姐妹染色单体分开
    D．减数第二次分裂中期，同源染色体排列在赤道板上

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    “SARS”病毒的遗传物质中含有核苷酸的种类及碱基的种类分别是（ ）

    A．1、4 B．5、8 C．4、4 D．5、4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图为科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）．同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图2）．

    （1）群落中物种数目的多少称为 ，其随入侵程度的增加而 ．重度入侵区植物物种数变化较小的原因是 ．调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的 ．

    （2）该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，同时能引起昆虫和动物拒食．入侵物种与本地植物之间构成 关系，信息传递能够调节生物的 ．

    （3）研究发现，经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长．为了解其抑制机制，进行如下实验：

    ①用完全营养液培养黑麦草幼苗；

    ②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液．

    ③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组入侵物种幼苗的长势．

    该实验的目的是探究

    （4）在研究能量流动时，可通过 调查初级消费者田鼠种群密度．初级消费者到次级消费者的能量传递效率是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列技术或方法与原理相符的是（ ）

    A．人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞全能性

    B．植物组织培养和制备单克隆抗体﹣﹣细胞增殖

    C．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁﹣﹣酶的高效性

    D．原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，不正确的是（ ）

    A．为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样

    B．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征

    C．利用小动物的避光避热性，收集样土中的小动物可采用带灯罩的热光源

    D．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大田里的油菜在盛花期由于一场大雨影响了正常授粉，为防止减产可采取的补救措施是（ ）

    A．喷施硼肥 B．喷洒一定浓度的生长素溶液

    C．追施氮肥 D．以上方法均不奏效

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    科目：高中生物 来源：2016年天津市高考一模生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图，图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图（a～e代表过程，A～C代表能量）．请据图回答：

    （1）草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是 （填图甲中字母），若此草原向森林群落演替，则这一过程中，生产者CO2的吸收量将 （大于、小于、等于）整个生物群落排出的CO2量，生态系统的 稳定性逐渐增强．

    （2）图乙中的A表示鼠同化的总能量，B的含义为 ．

    （3）为控制草原鼠害，对鼠的种群密度调查宜采用 法；某时期调查发现，该草原鼠种群的年龄组成如图丙，该鼠种群数量变化趋势是 ．

    （4）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和鼠的种间数量保持相对稳定说明信息传递能 ，以维持生态系统的稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关育种的叙述，错误的是（　　）
    A．杂交育种的育种周期长，选择范围有限
    B．杂交育种进程缓慢，过程繁琐，杂种后代会出现性状分离
    C．单倍体育种时，秋水仙素主要作用于有丝分裂前期
    D．杂交育种和基因工程育种都可以按照人类的意愿定向改变生物的性状

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