A、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 |
B、建立植物园和动物园是对生物多样性最有效的保护 |
C、生物多样性的产生是群落内生物共同进化的结果 |
D、保护生物多样性意味着禁止对自然资的开发利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、食物链和食物网是生态系统的营养结构 |
B、具有捕食关系的两种生物之间也可能具有竞争关系 |
C、营腐生生活的细菌和真菌一定是分解者 |
D、以植食性动物为食的动物属第二营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、P53蛋白可使DNA受损的细胞分裂间期延长 |
B、P53蛋白可导致细胞内的基因选择性表达 |
C、抑制P53蛋白基因的表达,细胞将不能分裂 |
D、若P53蛋白基因突变,则可能导致细胞癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在人工生态林中适当增加植物的种类,可提高该生态系统的抵抗力稳定性 |
B、生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性 |
C、保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源 |
D、外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、加入“世界生物圈保护区网” |
B、有效控制工厂污水对滩涂生态环境的污染 |
C、将世界各地的丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护 |
D、对丹顶鹤和它们所生存的生态系统进行就地保护,实现对生物多样性最有效的保护 |
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A、生物多样性是指物种的多样性 |
B、生物多样性是共同进化的结果 |
C、湿地的蓄洪防旱功能属于生物多样性的间接价值 |
D、对自然资源合理的利用就是最好的保护 |
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