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14.下列有关细胞的物质组成及其检测的实验描述中,正确的是(  )
A.胆固醇是构成动、植物细胞细胞膜的主要成分
B.蔗糖与斐林试剂在加热条件下,能产生砖红色的沉淀
C.脱氧核糖核苷酸与甲基绿发生作用呈绿色,核糖核酸与吡罗红发生作用呈红色
D.蛋白质和蛋白酶在适宜条件下混合放置一段时间,仍能与双缩脲试剂产生紫色反应

分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色.

解答 解:A、动物细胞的细胞膜中含有胆固醇,而植物细胞的细胞膜中不含胆固醇,A错误;
B、蔗糖不属于还原糖,因此利用斐林试剂不会产生砖红色沉淀,B错误;
C、脱氧核糖核酸与甲基绿发生作用呈绿色,而脱氧核糖核苷酸只是DNA的基本单位,因此不会产生颜色反应,C错误;
D、蛋白质和蛋白酶在适宜条件下混合放置一段时间,蛋白质会水解成多肽,由于多肽中仍然含有肽键,因此仍能与双缩脲试剂产生紫色反应,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.两对等位基因分别位于两对同源染色体,基因型为AaBb的个体与aabb个体杂交,F1的基因型比例是(  )
A.9:3:3:1B.1:1:1:1C.3:1:3:1D.3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是(  )
A.若运动员长期服用睾酮衍生物很可能会致性器官萎缩
B.长期缺碘会使体内促甲状腺激素的水平低于正常水平
C.健康人饥饿时胰岛B细胞活动加强,糖原合成增加
D.人在遇到寒冷刺激时,机体的散热增加,产热减少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于细胞的结构与功能的叙述,正确的是(  )
A.甘油进入红细胞的速率取决于膜上载体的数量
B.转录从基因的特定位点开始,到终止密码子结束
C.侧芽生长缓慢是因为侧芽细胞不能产生生长素
D.人体中可以合成激素的细胞一定能合成酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量.请据图回答以下问题

(1)流经图甲生态系统的总能量为A(填字母),图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于生长发育和繁殖的能量.
(2)蚕同化的能量D=A1+B1+C1+D1(填字母),一般情况下$\frac{D}{A}$的比值小于(填“大于”、“小于”或“等于”)20%.将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第一营养级所同化的能量.
(3)蚕粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量.蚕粪中的碳元素只能以有机物形式流向鱼.向鱼塘中少量投入蚕粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有抵抗力稳定性.
(4)桑基鱼塘农业生态系统使物质循环利用,提高了能量利用率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.生物体的生命活动离不开水.下列关于水的叙述.错误的有几项(  )
①在最基本的生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式
②由氨基酸形成多肽时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
③有氧呼吸时,生成物中H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解
④H2O在光下分解,产生的[H]将用于还原C3
⑤贮藏中的种子不含自由水,以保持休眠状态.
A.一项B.二项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图甲和乙分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响.请回答:

(1)据图甲可知,该植物幼苗的茎已表现出向光性,且测得其背光侧的生长素浓度为n(如图乙所示),则其向光侧生长素浓度范围是小于m(0<向光侧生长素浓度<m).
(2)据图乙可知,茎对生长素反应的敏感性小于(大于/小于/等于)根,据此推测根的背光侧和向光侧分别对应图乙中的B、A点.根的背光生长现象体现了生长素的作用特点是具有两重性.
(3)有同学设计图丙实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”,请绘图表示实验组的结果并标注说明.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.卡那霉素和头孢霉素都有抗菌作用,此外,卡那霉素还对葡萄细胞有抑制作用.研究人员将Barnase基因(雄性不育基因)转入葡萄细胞,利用卡那霉素和头孢霉素,通过植物克隆方法成功培育出大粒、无核的葡萄新品种.请回答:
(1)构建含Barnase基因、β-葡糖苷酸酶基因和卡那霉素抗性基因的重组质粒,导入农杆菌,在固体培养基中培养形成单菌落以便鉴定是否混有杂菌,再用接种环将农杆菌转移至LB液体培养基中进行扩大培养.构建重组质粒需要用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶.
(2)将经过消毒的幼嫩葡萄叶片切成小块,浸入农杆菌悬浮液中,4分钟后取出(此时已有较多农杆菌附着在叶片小块上)并接种到固体培养基中.培养至第3天时,可以看到在叶片小块周围出现愈伤和大量菌落.这时再用头孢霉素处理叶片小块,其目的是C(A.抑制葡萄细胞脱分化   B.促进葡萄细胞再分化   C.杀灭农杆菌   D.促进农杆菌生长).
(3)将叶片小块放入卡那霉素培养基中培养一段时间后,转移至生芽培养基中,待其长出丛状苗后,再转移至生根培养基中继续培养形成试管苗.卡那霉素培养基起着筛选作用,植物克隆的技术基础是植物组织培养.
(4)在卡那霉素培养基中,由于转化细胞对周围的非转化细胞有保护作用,获得的试管苗中可能存在假的转基因试管苗,因此还需对试管苗的β-葡糖苷酸酶基因的表达产物进行生化检测,才能鉴别出真正的转基因试管苗.
(5)最后,对转基因试管苗还需进行逐渐降低湿度的锻炼,使之适应自然环境.

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省等三校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物体内化合物的说法不正确的是

A.糖类是细胞内唯一的能源物质

B.脂肪是既能贮存能量又具有保温作用的物质

C.无机盐离子可以维持细胞的酸碱平衡

D.核酸是细胞内携带遗传信息的物质

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