A、制作果醋时,为保证醋酸菌的生长,不能向发酵装置补充氧气 |
B、制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长 |
C、固定化酵母细胞分解葡萄糖速度要比酵母细胞快 |
D、使用透析法可以去除样品中相对分子量较小的杂质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
配子 | YR | Yr | yR | Yr |
YR | 1 | YyRr | ||
Yr | 2 | |||
yR | 3 | |||
yr | 4 | yyrr |
A、表中Y、y、R、r基因的遗传遵循基因自由组合定律 | ||||
B、1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3>2=4>1 | ||||
C、豌豆遗传物质的载体有染色体、叶绿体、线粒体 | ||||
D、表中出现的表现型不同于亲本的重组类型的比例是
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、T、t基因位于常染色体上,亲代雄果蝇的基因型为ttAAXbY | ||
B、F2代雄果蝇中共有6种基因型 | ||
C、F2代雄果蝇中不含Y染色体的个体所占比例为
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D、t基因纯合时会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇,说明雌果蝇性反转前后遗传物质改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有细长花矩的兰花,有细长器的蛾,两者相互选择共同进化 |
B、猎豹与斑马的“军备竞赛”是共同进化的结果 |
C、捕食者的存在有利于增加物种多样性 |
D、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,就是共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 |
B、病毒没有细胞结构,它的生命活动与细胞无关,故不属于生命系统的结构层次 |
C、蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次,但生命系统的结构层次中有非生物成分 |
D、生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若乙表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,种群中衰老个体将维持基本稳定 |
B、图中C点时,环境阻力最小,种群增长速率最快 |
C、若乙表示酵母菌种群增长曲线,通过镜检观察统计的结果比实际值低,因为其中有死亡的酵母菌个体 |
D、K值具有种的特异性,所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、消化 呼吸 神经 内分泌 |
B、消化 呼吸 循环 泌尿 |
C、循环 泌尿 消化 神经 |
D、呼吸 内分泌 循环 运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、愈伤组织的产生是通过有丝分裂 |
B、试管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBB |
C、培养基中应该有有机养料 |
D、培养基中应该有细胞分裂素和生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水是人体细胞中含量最多的化合物 |
B、新陈代谢旺盛的植物细胞含水量高 |
C、越冬植物同其他植物相比细胞内自由水的含量较高 |
D、蚕豆种子在晒干的过程中,细胞内自由水减少 |
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