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14.报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和 a,B和 b)共同控制,两对等位基因独立遗传,显性基因 A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因 B存在时可抑制其表达.现选择 AABB和 aabb 两个品种进行杂交,得到 F1,F1自交得 F2,则下列说法不正确的是(  )
A.黄色植株的基因型是 AAbb 和 Aabb
B.F1的表现型是白色
C.F2中黄色:白色的比例是 3:5
D.F2中的白色个体的基因型种类是7种

分析 根据题意可知:显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程,但当显性基因B存在时可抑制其表达,因此只有A基因存在时(A_bb)植株的花色为黄色,A和B同时存在时(A_B_)植株的花色为白色,没有A基因时(aa__)也表现为白色.

解答 解:A、根据题意可知,有A基因存在无B基因存在时表现为黄色,因此黄色植株的基因型是AAbb和Aabb,A正确;
B、AABB和aabb杂交,得到F1为AaBb,由于存在B基因抑制A基因的表达,因此F1的表现型是白色,B正确;
C、根据题意可知,只有基因型为A_bb植株的花色为黄色,其它均为白色,因此F1(AaBb)自交得F2中A_bb占$\frac{1}{4}×\frac{3}{4}=\frac{3}{16}$,因此黄色:白色的比例是3:13,C错误;
D、F2中的A_B_和aa__均表现为白色,因此白色个体的基因型种类是7种,D正确.
故选:C.

点评 本题难度适中,属于考纲中理解、应用层次的要求,着重考查了基因自由组合定律的应用,解题关键是能够根据题意及题图判断出白色个体和黄色个体的基因型,并能利用基因自由组合定律进行相关计算.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图是美国科学家斯图尔德1958年将萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图.请据图回答:
(1)图中4是由3中单个细胞经过有丝分裂形成的细胞团,再进一步发育成5胚状体.
(2)这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着细胞全能性,即已经分化的细胞,仍具有发育潜能.
(3)据此实验可以推断,高度分化的动物细胞,也能培养出与该动物类似的个体,原因是细胞核内含有遗传所需的全套遗传物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于细胞核的说法,不正确的是(  )
A.DNA 主要存在于细胞核内
B.细胞核是遗传物质储存和复制的场所
C.细胞核控制细胞的代谢和遗传
D.细胞核位于细胞的中央,所以它是细胞的代谢中心

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2.下列关于孟德尔的豌豆一对相对性状(高茎和矮茎)杂交实验的相关说法正确的是(  )
①F1高茎豌豆产生的雌雄配子相等,且结合是随机的
②豌豆的高茎基因和矮茎基因位于同源染色体的同一位置
③在杂种一代形成配子时,高茎基因和矮茎基因随同源染色体的分开而分离
④在对分离现象解释进行验证的测交实验中,后代出现1:1的分离比与杂种F1作为母本还是父本无关.
A.①②B.②③④C.①③④D.①②③④

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9.四分体存在于(  )
A.初级精(卵)母细胞的各时期
B.减数第一次分裂的前期和中期
C.有丝分裂各时期及减数第一次分裂各时期
D.减数第一次及第二次分裂的前期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病,下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程.由图中可得出的结论是(  )
A.基因和性状之间是一一对应的关系
B.基因可以通过控制酶的合成来直接控制生物的性状
C.基因可以通过控制蛋白质的结构来间接控制生物的性状
D.基因控制性状实质是转录和翻译的结果

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6.关于“噬菌体侵染细菌实验”的叙述,正确的是(  )
A.分别用含有35S和32P的培养基培养噬菌体
B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,需长时间恒温培养
C.35S标记噬菌体,离心后沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D.此实验证明DNA是主要的遗传物质

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3.下列有关免疫调节的叙述,正确的是(  )
A.T细胞和B细胞在特异性免疫中相互独立没有联系
B.抗体的形成过程与高尔基体有关
C.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
D.浆细胞只能来源于B细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图1表示物质出入细胞膜的示意图,其中ABC表示化学物质,abcde表示物质过膜的方式.图2中曲线甲、乙分别代表物质进出细胞的两种方式.请回答有关问题:

(1)由图2曲线甲代表的物质过膜的方式是自由扩散,对应的是图1中的b.
(2)曲线乙中Q点对应时刻细胞不再吸收该物质,此时,限制物质进入细胞的因素细胞膜上的载体的数量,对应图1中的化学物质为[A].
(3)已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14,而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38(浓度单位均为mol/L),由此可知该细胞能主动吸收(吸收/排出)物质X,可用图1中的a(a、b、c…)表示.若物质Y为氧气,则海洋中的溶解氧进入该生物细胞并进入线粒体要过6层磷脂分子层.

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