Question

如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。

(1)①②过程使用了__________酶，以使植物原生质体相互分离，在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是__________。

(2)过程③在化学药剂_______的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是________。

(3)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是__________。当愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的芽点，但继续出芽，通常在培养基中添加________，以促进幼苗形成。植物体细胞杂交的研究在________方面，取得了巨大突破。

(4)培育过程中用显微镜可以观察到的现象是________。

A．①②发生质壁分离        B．③刚融合的杂交细胞发生质壁分离

C．胚状体细胞中有叶绿体    D．分化的愈伤组织的各细胞的形态大小一致

 

Answer 1

【答案】

(1)纤维素酶和果胶（1分）　胰蛋白酶（1分）　

(2)聚乙二醇（1分）　可以使用灭活的病毒（2分）

(3)植物组织培养（2分）  全能性高（2分） 适宜浓度的生长素 （2分）克服不同生物远源杂交不亲和的障碍（2分

(4) AC （2分）

【解析】

试题分析：（1）图中①②过程使用了纤维素酶和果胶酶，以获得相应的原生质体。在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是胰蛋白酶或者胶原蛋白酶。（2）)过程③常用的化学药剂是聚乙二醇（PEG），动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是可以使用灭活的病毒来诱导。（3）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是植物组织培养，其培养时选用的材料通常是分生组织，因为分生组织细胞的全能性高。当愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的芽点，但继续出芽，通常在培养基中添加适宜浓度的生长素，以促进幼苗形成。植物体细胞杂交的研究在克服不同生物远源杂交不亲和的障碍方面，取得了巨大突破。（4）培育过程中用显微镜可以观察到的现象是：用了纤维素酶和果胶酶使①②发生了质壁分离；分化的愈伤组织的各细胞的形态大小一致，故AC正确。

考点：本题考查植物体细胞杂交的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。