A. | 从图中可以看出,生态系统的信息传递是单向的 | |
B. | 甲固定的太阳能总量可能就是流经该生态系统的总能量 | |
C. | 碳元素以二氧化碳的形式沿着该食物网流动 | |
D. | 图中的甲、乙、丙、丁、戊所代表的生物共同构成一个群落 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示为某生态系统的食物网,其中甲为生产者,其余均为消费者,还缺少非生物的物质和能量、分解者;该食物网中含有3条食物链,即甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→戊、甲→丁→戊.
解答 解:A、生态系统的信息传递往往是双向的,A错误;
B、甲是生产者,其固定的太阳能的总量就是流经该生态系统的总能量,B正确;
C、碳元素以有机物的形式在该食物网流动,C错误;
D、图中甲为生产者,乙、丙、丁、戊都属于消费者,还缺少分解者,因此甲、乙、丙、丁、戊代表的生物不能构成一个群落,D错误.
故选:B.
点评 本题结合生态系统的食物网,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分之间的关系;掌握生态系统中能量流动、物质循环和信息传递的特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
血液中葡萄糖含量可维持在一定范围,与其无直接关系的物质或过程是 ( )
A.胰岛素的作用 B.胰高血糖素的作用
C.生长激素 D.糖类转变为蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料,经不同处理和染色体剂染色,用高倍显微镜观察。下列描述正确的是( )
A.经吡罗红甲基绿染色,可观察到红色的细胞核
B.经吡罗红甲基绿染色,可观察到绿色的细胞质
C.经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体
D.经苏丹Ⅲ染色,可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
分析下表,可推测( )
溶液 | 双缩脲试剂 | 碘液 | 斐林试剂 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色.
A.甲溶液含有淀粉 B.乙溶液含有还原糖
C.混合溶液不含淀粉 D.混合溶液含有淀粉酶
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
母本 | 父本 | F1的表现型及植株数 | |
一 | 子叶深绿不抗病 | 子叶浅绿抗病 | 子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病217株 |
二 | 子叶深绿不抗病 | 子叶浅绿抗病 | 子叶深绿抗病110株;子叶深绿不抗109株 子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗113株 |
A. | 深绿抗病:深绿不抗病:浅绿抗病:浅绿不抗病=3:1:6:2 | |
B. | 深绿抗病:深绿不抗病:浅绿抗病:浅绿不抗病=9:3:3:1 | |
C. | 深绿抗病:深绿不抗病:浅绿抗病:浅绿不抗病=6:3:2:1 | |
D. | 深绿抗病:深绿不抗病:浅绿抗病:浅绿不抗病=6:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 500个 | B. | 499个 | C. | 501个 | D. | 498个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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