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    心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病．最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍．据此分析正确的是（　　）
    A、核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关
    B、人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱
    C、核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致
    D、tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关
    考点：基因与性状的关系,细胞核的结构和功能
    专题：
    分析：细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，核孔是大分子物质进出细胞核的通道的．
    解答： 解：A、核膜具有2层膜结构，4层磷脂分子，A错误；
    B、人体成熟的红细胞没有细胞核，更没有核孔，B错误；
    C、核孔复合物的运输障碍最根本的原因是基因突变导致的，C正确；
    D、tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物有关，D错误．
    故选：C．
    点评：本题的知识点色素细胞核的结构和功能，基因与性状的关系，对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键，本题重点考查学生运用生物学知识解释生物现象的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据人体免疫的相关概念图回答问题．

    （1）人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞，由造血干细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同，主要是由于
     
    ．
    （2）既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是[
     
    ]
     
    ．
    （3）概念图内以下细胞中，具有分化能力的是
     
    ．
    A．记忆细胞     B．b        C．c        D．d
    （4）形成[c]
     
    的途径有：
    ①抗原直接刺激
     
    后，其分裂分化形成[c]；
    ②抗原经
     
    呈递给B细胞后，B细胞分裂分化形成[c]；
    ③抗原刺激
     
    后，其分裂分化形成[c]．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    A和B是属于同一生物的两个细胞，通过对其DNA分子含量的测定发现，A细胞中的DNA含量是B细胞的两倍，最可能的解释是（　　）
    A、A细胞处于有丝分裂前期，B细胞可能刚好完成有丝分裂
    B、A细胞是正常的体细胞，B细胞处于减数第一次分裂结束时
    C、A细胞处于有丝分裂的前期，B细胞处于有丝分裂的后期
    D、A细胞处于有丝分裂的后期，B细胞处于有丝分裂的前期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因重组的说法，正确的是（　　）
    A、基因重组是生物变异的根本来源
    B、基因重组能够产生新的基因
    C、非等位基因的互换可导致基因重组
    D、非同源染色体上的非等位基因可以发生重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程示意图．其中●、▲的个数代表分子（离子）的浓度．下列相关叙述错误的是（　　）
    A、葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗ATP
    B、葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出，不需要消耗ATP
    C、钠离子通过主动运输的方式进入此细胞，需要消耗ATP
    D、载体■和载体◆的组成单体相同，但结构有差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关免疫的说法正确的是（　　）
    A、被T细胞识别的抗原不会与抗体结合
    B、B细胞的增殖、分化只需抗原的刺激
    C、淋巴因子只在细胞免疫过程中由T细胞产生
    D、记忆细胞增殖、分化需接受特定抗原的刺激

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    病毒性肠胃炎多由“诺如病毒”引起，主要症状有呕吐、腹泻、发热等．该病毒变异性强，极易造成反复感染．下列说法错误的是（　　）
    A、诺如病毒的变异来源最可能是基因突变
    B、严重的呕吐、腹泻会导致内环境稳态破坏
    C、反复感染该病的主要原因是机体免疫功能被损
    D、机体发热可能是产热过多或散热不畅造成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于高等植物细胞中卡尔文循环和柠檬酸循环的叙述，错误的是（　　）
    A、两者都不能在无光条件下持续进行
    B、两者都不需要氧气直接参与
    C、前者消耗ATP，固定C02；后者生成ATP，释放C02
    D、前者在叶绿体基质中进行；后者在线粒体基质中进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某二倍体植物具有高茎和矮茎之分，某实验小组以这种植物为实验材料进行杂交实验，结果如下表：
    父本母本子一代
    第1组一株矮茎一株矮茎高茎、矮茎（数量未统计）
    第2组一株高茎一株高茎305高茎、98矮茎
    （1）实验小组对该性状的遗传提出两种假说．
    假说一：植物的株高由三个等位基因（A、a1和a2）控制，当a1和a2同时存在时，表现为矮茎，其他情况均为高茎，A相对于a1和a2为显性．如果该假说成立，第1组中子代性状分离比高茎：矮茎为
     
    ；则第2组中双亲的基因型为
     
    ．
    （2）假说二：植物的株高由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定高茎，A+和a都决定矮茎，三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性，A相对于a为显性，则第2组的双亲基因型分别是
     
    ．
    （3）为进一步探究两种假说的合理性，第2组同学将F1中的矮茎植株自交得F2，并统计F2中株高和数量．
    若F2中
     
    ，则支持假说一．
    若F2中
     
    ，则支持假说二．
    （4）该植物高茎与矮茎性状的遗传遵循
     
    定律．

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