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由一棵水稻所收获的种子发育而成的个体总会有一些差异,这种变异主要来自(  )
A、基因突变B、基因重组
C、基因分离D、染色体变异
考点:基因重组及其意义
专题:
分析:可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组.基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合;基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换;染色体变异是指染色体结构和数目的改变.
解答: 解:A、基因突变的特点是低频性,不可能总会有一些差异,A错误;
B、一棵水稻上收获的种子有很多,由于减数分裂过程中,非同源染色体的自由组合,因此它们可能是由不同配子结合而成,从而使种子发育而成的个体之间总会有一些差异,B正确;
C、基因分离是指等位基因在减数分裂分裂过程中,会随同源染色体的分离而分离,不属于变异,C错误;
D、一棵水稻所收获的种子发育而成的个体之间的差异,主要是基因重组造成的,并非染色体发生变异,D错误.
故选:B.
点评:本题考查生物变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等生物细胞的亚显微结构示意图,请据图回答下列问题(在[]内填写图中所指示结构的数字,横线上写相应结构的名称)
(1)该图是
 
_细胞,理由是含有
 
 
等细胞器.
(2)对该细胞起支持和保护作用的是[
 
]
 
,其主要化学成分是
 
和果胶.
(3)细胞是一个系统,它的边界是[
 
]
 

(4)脱氧核糖核酸存在于[
 
]
 
、[
 
]
 
_
和细胞核中.
(5)西瓜汁中的色素来自于[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列据图所作的推测,错误的是(  )
A、基因型如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBb后代的概率为
1
4
B、乙图表示孟德尔所做的豌豆二对相对性状遗传实验,F2的性状分离比
C、丙图中5号女儿患单基因遗传病,那么3、4号异卵双生兄弟的基因型相同
D、从丁图可看出DNA复制是半保留复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列表格中所列对应关系正确的是(  )
物质 单体 基本元素
A 淀粉 蔗糖 C H O
B 蛋白质 氨基酸 C H O N P
C DNA 脱氧核苷酸 C H O N P
D RNA 脱氧核苷酸 C H O N
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过,倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶.最可能的实验现象是(  )
A、漏斗中液面开始时先上升,加酶后,再上升又下降
B、在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶
C、漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升
D、在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是叶绿体中叶绿素的吸收光谱,下列说法不正确的是(  )
 
A、叶绿素a和叶绿素b都能吸收和转换光能
B、叶绿素对绿光吸收最少,所以叶片呈绿色
C、叶绿素对蓝紫光的吸收率高于红橙光
D、温室或大棚种植蔬菜时,为了提高产量应选择无色玻璃或塑料薄膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过纸层析法分离叶绿体色素,结果在滤纸条上出现四条色素带,自上而下依次为(  )
A、胡萝卜素、叶黄素、叶绿体a、叶绿体b
B、胡萝卜素、叶绿体a、叶绿体b、叶黄素
C、叶黄素、胡萝卜素、叶绿体a、叶绿体b
D、叶绿体a、叶绿体b、胡萝卜素、叶黄素

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体细胞中,具有双层膜结构的细胞器有(  )
A、线粒体和叶绿体B、线粒体
C、叶绿体D、内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A、B是某种雄性哺乳动物体内细胞分裂示意图,下列叙述正确的是(  )
A、A细胞处于有丝分裂后期,B细胞处于减数第一次分裂后期
B、A细胞内有染色体8条,B细胞内有同源染色体0对
C、A细胞会发生基因重组、基因突变
D、B细胞分裂产生的子细胞能直接与卵子结合

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