A. | 由部分浆细胞增殖分化形成 | B. | 可较长时间保持对抗原的记忆 | ||
C. | 由部分B细胞增殖分化形成 | D. | 再次接触同种抗原可增殖分化 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省宜昌市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•宜昌期末)下列能够聚合形成RNA分子的是( )
A.核糖 B.氨基酸 C.含氮碱基 D.核糖核苷酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南省洛阳市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•孟津县月考)如图表示细胞中四种有机物的组成及功能.请据图回答:
(1)A是 .E在动物内是指 ,在植物体内主要指 .
(2)F是 ,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的.除了它以外,细胞中的脂质还包括 、 和 等.
(3)C是 ,它的通式是 ,它与另一个同类分子结合时形成的化学键叫做 ,可表示为 .
(4)D是 ,H是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ体液、Ⅱ细胞外液、Ⅲ细胞内液、Ⅳ组织液 | |
B. | Ⅰ突触、Ⅱ突触前膜、Ⅲ突触后膜、Ⅳ突触小泡 | |
C. | Ⅰ体温调节、Ⅱ激素调节、Ⅲ神经调节、Ⅳ甲状腺激素 | |
D. | Ⅰ免疫、Ⅱ特异性免疫、Ⅲ非特异性免疫、Ⅳ细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤⑥ | B. | ①②⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ①④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X表示感受器,Y表示神经中枢,Z表示效应器,兴奋以局部电流形式由X传到Z | |
B. | 若X表示吞噬细胞,Y表示T细胞,Z表示B细胞,则X、Y、Z都能特异性识别抗原 | |
C. | 如果该图表示细胞免疫过程,X代表T细胞,Y代表效应T细胞,则Z代表抗体 | |
D. | 若X表示下丘脑,Y表示垂体,Z表示甲状腺,则Z分泌激素过多时,对于m、n的分泌具有抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 桦尺蠖种群进化过程中接受选择的是各种表现型的个体 | |
B. | 浅色桦尺蠖与黑色桦尺蠖同时存在体现了物种的多样性 | |
C. | 该地区桦尺蠖种群进化过程中Ss的基因型频率不会改变 | |
D. | 长时间的环境污染导致s基因突变成S基因的频率增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激B点,不能证明神经纤维上兴奋的传导是双向的 | |
B. | 刺激A点,肌肉可发生收缩,这一现象可称为反射 | |
C. | 刺激C点,微电流计可发生两次相反方向的偏转 | |
D. | 即使B点的Na+通道失活,其相邻部位仍能与B点产生局部电流 |
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