科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a表示小肠黏膜,b表示促胰液素,则c可表示胰岛细胞等 | |
B. | 若a表示甲状腺细胞,b表示甲状腺激素,则c只能是垂体细胞和下丘脑细胞 | |
C. | 若a表示T细胞,b表示淋巴因子,则c可能是B细胞 | |
D. | 若a表示突触前神经元,b表示神经递质,则c不可能是肌肉细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | V形耳尖由X染色体上的显性基因控制 | |
B. | 由Ⅱ2的表现型可推定Ⅰ1为杂合子 | |
C. | Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可来自Ⅰ1 | |
D. | Ⅲ1与Ⅲ4交配生出V形耳尖公牛的概率为$\frac{5}{12}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义第四中学高一下半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示苹果在氧浓度为a、b、c、d时CO2释放量和O2吸收量关 系。下列叙述正确的是
A、氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官
B、氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C、氧浓度为c时,无氧呼吸最弱
D、氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
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科目:高中生物 来源:2015-2016海南海口湖南师大附中海口高一下期中生物理卷(解析版) 题型:综合题
下图是细胞分裂的示意图。请分析回答:
(1)处于减数第二次分裂中期的是图___________________。
(2)具有同源染色体的是图______________。
(3)图A细胞内染色体为________个、染色单体为_______个、DNA分子数为_______个。
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科目:高中生物 来源:2015-2016海南海口湖南师大附中海口高一下期中生物理卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于“基因和染色体行为存在平行关系”证据的是( )
A.基因有完整性和独立性,但染色体的结构会发生变化,从染色体转变成染色质
B.在体细胞中,基因和染色体都是成对存在的
C.成对的基因和同源染色体都是一个来自父方,一个来自母方
D.在减数分裂过程中,非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合
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科目:高中生物 来源:2015-2016海南海口湖南师大附中海口高一下期中生物理卷(解析版) 题型:选择题
摩尔根果蝇杂交实验成为“基因在染色体上的实验证据”的经典,在此实验的基础上,摩尔根运用了假说-演绎法,下列实验中可以成为验证摩尔根演绎推理的是
A.白眼雌× 红眼雄→红眼雌:白眼雄=1:1
B.红眼雌× 白眼雄→白眼雌:红眼雄=1:1
C.红眼雌× 红眼雄 →红眼雌:红眼雌:红眼雄: 白眼雄=1:1:1:1
D.ABC都不是
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科目:高中生物 来源:2015-2016海南海口湖南师大附中海口高二下期中生物理卷(解析版) 题型:综合题
生产果汁时,用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁率。回答下列相关问题:
(1)果胶酶能破除细胞壁,是因为果胶酶可以促进细胞壁中果胶的水解,产物是________。
(2)果胶酶作用于一定量的某种物质(底物),保持温度、pH 在最适值,生成物量与反应时间的关系如右图:在 35 min 后曲线变成水平是因为________。若增加果胶酶浓度,其他条件不变,请在图中画出生成物量变化的示意曲线。
(3)某同学取5组试管(A~E)分别加入等量的同种果泥,在A、B、C、D4个实验组的试管中分别加入等量的缓冲液和不同量的同种果胶酶,然后,补充蒸馏水使4组试管内液体体积相同;E组加入蒸馏水使试管中液体体积与实验组相同。将5组试管置于适宜温度下保温一定时间后,测定各组的出汁量。通过A~D组实验可比较不同实验组出汁量的差异。本实验中,若要检测加入酶的量等于0而其他条件均与实验组相同时的出汁量,E组设计_____________(填“能”或“不能”)达到目的,其原因是__________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲乙丙的患病原因可以用显微镜检查 | |
B. | 甲乙丙患病都有可能和母亲形成配子时减数分裂异常有关 | |
C. | 甲乙丙的遗传物质都发生了改变,变异类型属于染色体变异 | |
D. | 甲和正常人婚配,后代有较高频率患遗传病 |
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