项目 | 昆虫摄食量 | 昆虫粪便量 | 昆虫呼吸消耗量 | 昆虫储存在有机物中的能量 |
能量/kJ | 410 | 210 | 130 | 70 |
A. | 昆虫同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖 | |
B. | 昆虫粪便量属于植物中未被昆虫利用的能量 | |
C. | 昆虫储存在有机物中的能量属于未利用的能量 | |
D. | 若能量传递效率为10%~20%,昆虫的前一营养级的能量至少有1 000 kJ |
分析 能量流动过程中能量关系:
摄入量=同化量+粪便量
同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量
生长、发育、繁殖的能量=流入下一营养级能量+流入分解者的能量
每个营养级固定的能量有四个去向:流向下一营养级、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用,所以能量流动的特点是逐级递减.能量的传递效率在10%~20%之间.
解答 解:A、昆虫的同化量为410-210=200(kJ),生长的能量所占比例为70÷200×100%=35%,A正确;
B、摄入量=同化量+粪便量,昆虫粪便量属于植物流向分解者能量的一部分,B正确;
C、未利用的能量属于昆虫储存在有机物中的能量的一部分,C错误;
D、若能量传递效率为10%~20%,则昆虫的前一个营养级的能量最小值是200÷20%=1000(kJ),D正确.
故选:C.
点评 本题考查生态系统的能量流动,要求考生识记生态系统中能量流动的过程、特点,掌握能量传递效应的相关计算,能结合表中数据准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T时刻甲、乙种群中杂合子的基因型频率相同 | |
B. | T时刻将甲、乙种群混合后,A的基因频率为0.5 | |
C. | T时刻甲、乙种群开始出现生殖隔离 | |
D. | 环境直接通过对基因型的选择影响基因频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该多肽水解后产生的氨基酸分别是苯丙氨酸、亮氨酸和半胱氨酸 | |
B. | 该多肽中H原子数和O原子数分别是30 和5 | |
C. | 该多肽形成过程中至少需要3种tRNA | |
D. | 该多肽在核糖体上形成,形成过程中相对分子量减少了54 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种群之间的相互关系如何 | B. | 单位面积印度榕树的数量多少 | ||
C. | 各种群数量的变化规律 | D. | 各种群的年龄结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞发生癌变,细胞内遗传物质并没有改变 | |
B. | 若某细胞中检测到核糖体蛋白基因的表达产物,说明该细胞已经完成分化 | |
C. | 细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的 | |
D. | 老年人皮肤出现“老年斑”,原因是紫外线照射引起色素沉积 |
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