A、该遗传病最有可能是显性遗传 |
B、该遗传病基因位于X染色体上 |
C、4号患病很可能是基因突变的结果 |
D、该致病基因位于常染色体上 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 |
B、图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞 |
C、结构①通过传出神经释放神经递质,直接影响甲的分泌 |
D、血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在各种生物体内含量均衡,没有多少分别 |
B、多以化合物形式存在,少数以离子形式存在 |
C、N、P、K、Fe、Cu、C、H、O都是大量元素 |
D、如果植物缺乏镁元素,会导致植物“花而不实” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 |
B、图中两核糖体合成的多肽链相同 |
C、图中现象可表示酵母菌核基因的表达过程中 |
D、图中合成相关物质时,碱基配对方式有不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、花生种子富含脂肪 |
B、用苏丹Ⅲ染液染色,需用清水洗去浮色 |
C、在光学显微镜下可观察到染成橘黄色的脂肪颗粒 |
D、先用低倍镜观察,再换用高倍镜观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若在A点时降低温度,则反应速率加快 |
B、若在A点时升高pH,则反应速率降低 |
C、若在B点时往混合物内加入少量淀粉,则反应速率不变 |
D、若在B点时往混合物内加入少量淀粉酶,则反应速率会加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、器官甲、乙的名称分别是胰岛和肝脏 |
B、激素a的化学本质是蛋白质、激素b的化学本质是多肽 |
C、当激素a分泌过多时,可反馈抑制垂体和下丘脑的活动 |
D、激素b能促进肝糖元、脂肪分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、O、N、P、S |
B、C、O、N、H、P、S |
C、O、C、H、N、P、S |
D、C、O、N、H、S、P |
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