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    20．一个细胞周期的持续时期是（　　）
    A．一次分裂开始至下次分裂开始B．一次分裂开始至下次分裂完成
    C．一次分裂完成至下次分裂开始D．一次分裂完成至下次分裂完成

    分析 细胞周期的概念：能够连续分裂的细胞，从一次分裂结束时开始到下一次分裂结束时为止，称为一个细胞周期．

    解答 解：一个细胞周期是指能够连续分裂的细胞，从一次分裂结束时开始到下一次分裂结束时为止．
    故选：D．

    点评 本题考查学生对知识的记忆和理解能力．一个细胞周期分为分裂间期和分裂期两个部分．细胞间期较长，约占整个细胞周期的90%～95%，而细胞分裂期较短．分裂间期占细胞周期的大部分时间，为细胞分裂做好物质准备．分裂期可分为四个时期：前期，中期，后期，末期．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某研究所对一个湖泊生态系统进行了几年的跟踪调查，发现湖泊中的绿藻、蓝藻是鲮鱼和沼虾的食物，沼虾又是鲮鱼的食物．请根据相关材料回答问题．
    （1）该湖泊中所有的鲮鱼是一个种群，鲮鱼和沼虾的种间关系是捕食和竞争．
    （2）若鲮鱼仅以藻类和沼虾为食，且食物中植物和动物的比例为3：1，鲮鱼增重4kg，至少需要藻类40kg．
    （3）研究人员对沼虾的能量流动情况进行分析，结果如表（数字为能量值，单位是kJ/（cm2?a），据表分析，沼虾的同化量为24.6 kJ/（cm2?a）．
    摄入食物中的能量粪便中的能量用于生长发育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量
    51.6271.523.1
    （4）调查的后期，发现某种鲤鱼迁入此湖泊生态系统后，鲤鱼的种群增长速率随时间变化的曲线如图，请分析回答：

    ①A、B图中能反映该鲤鱼种群数量的变化曲线是B．
    ②鲤鱼在t2时期后，种群数量不再增加，原因之一是资源、空间等有限有限，种内斗争加剧使种群的增长停止．
    ③在t1时鲤鱼种群的年龄组成可能为增长型．
    ④若在t2时种群数量为N，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在$\frac{N}{2}$水平．
    （5）如果这个湖泊受到轻度污染，则对此生态系统不产生明显影响，原因是生态系统具有一定的自我调节能力，但这能力的基础是负反馈调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．如图示三种组成蛋白质的氨基酸结构式，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．以上这三种氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2-OH
    B．这三种氨基酸种类的区别取决于R基不同
    C．3个氨基酸分子通过脱水缩合方式形成三肽，共脱去3个水分子
    D．只要含有一个氨基和一个羧基的化合物就是氨基酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆温州大学拜城实验高中高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    固醇类物质中不包括（ ）

    A．维生素 D B．性激素

    C．磷脂 D．豆固醇和胆固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列是有关植物光合作用发现的几个实验或事件
    ①德国植物学家萨克斯的实验证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉　
    ②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明光合作用释放的氧气全部来自水　
    ③英国科学家普利斯特利指出植物可以更新空气
    上述实验或事件按时间的先后顺序排列，序号正确的是（　　）
    A．②③①B．①③②C．③①②D．①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．甲图所示是某生态系统的食物网，乙图是某地区30年内某物种种群数量的变化图．下列有关说法正确的是（　　）
    A．甲图所示生物可构成一个群落
    B．甲图中植物固定的太阳能部分用于自身呼吸和流到鼠和兔
    C．乙图所示，种群的年龄组成在第8--15年间为衰退型，在第15--20年间为增长型
    D．乙图中第1--5年间，该种群数量未发生增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图示细胞呼吸过程．请回答下列问题（请以图中或表中字母填空）：

    （1）需要O2参与的阶段是D，产生[H]最多的阶段是E，消耗[H]的阶段是BCD，释放能量最多的阶段是D，消耗水的阶段是E．
    （2）在剧烈运动状态时，人体骨胳肌细胞生成ATP的阶段有ADE．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种．下列叙述错误的是（　　）
    A．用辐射方法处理大豆，培育产油量高的大豆品种，是利用基因突变的原理
    B．用生长素处理未受粉的雌蕊柱头，培育二倍体无子西瓜，是利用染色体变异的原理
    C．用普通小麦与黑麦杂交，将杂种一代用秋水仙素处理培育八倍体小黑麦，主要利用的是染色体变异的原理
    D．将苏云金杆菌的某些基因导入到棉花体内，培育出抗虫棉，是利用基因重组的原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关生态系统功能的描述，错误的是（　　）
    A．物质循环的关键环节是生产者和分解者的作用
    B．物质和能量是循环的，信息传递往往是双向的
    C．一条食物链的营养级越多，消耗的能量就越多，最高营养级可利用的能量就越少
    D．信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

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