A. | 第二次注射同一种抗原后,记忆细胞增殖分化形成大量浆细胞 | |
B. | 与第一次注射相比,第二次注射的抗原对机体的作用更快更强烈 | |
C. | 第一次注射机体进行的是非特异性免疫,第二次注射机体进行的是特异性免疫 | |
D. | 特异性免疫是通过记忆细胞发挥作用的 |
分析 据图分析,抗原第一次注射时,抗体的产生慢而少;第二次注射时,抗体的产生快而多,说明记忆细胞形成大量的浆细胞,通过这些浆细胞合成抗体量大于首次,同时也说明二次注射抗原产生抗体效率高,持续时间长.
解答 解:A、第二次注射同一种抗原后,记忆细胞增殖分化形成大量浆细胞,产生大量的抗体,A正确;
B、与第一次注射相比,第二次注射抗原,机体对抗原的免疫反应更快更强烈,B错误;
C、第一次注射和二次注射机体进行的都是特异性免疫,C错误;
D、特异性免疫是通过淋巴细胞发挥作用的,D错误.
故选:A.
点评 本题考查体液免疫和二次免疫反应的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,关键是理解记忆细胞使得二次免疫反应快而强.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中一定存在同源染色体 | |
B. | 此时观察不到核膜和核仁 | |
C. | 着丝点分裂导致DNA数目加倍 | |
D. | 细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b a c d b | B. | d c b a c | C. | d b c b a | D. | c a d c d |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素存在于体液②③④中,①表面有各种激素的受体 | |
B. | 图中CO2 浓度①>③>②,而O2浓度则相反 | |
C. | 正常情况下,②与③、④成分上的主要区别是②中含有较多大分子蛋白质 | |
D. | 抗体与抗原结合然后被吞噬细胞吞噬、清除可发生在 ②、③、④中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核仁与某种DNA的合成以及核糖体的形成有关 | |
B. | 不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的 | |
C. | 核孔是RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道 | |
D. | 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合编号 | I | II | III | IV | V | VI | |
交配组合 | 黄翅♀×白翅品种甲♂ | 黄翅♂×白翅品种甲♀ | 第I组F1自交 | 第I组F1×白翅品种甲 | 黄翅×白翅品种乙 | 第V组F1自交 | |
子代家蚕总数(只) | 黄翅 | 597 | 664 | 1364 | 346 | 0 | 176 |
白翅 | 0 | 0 | 4 63 | 359 | 956 | 792 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原直接刺激B细胞,B细胞分化而成 | |
B. | 吞噬细胞直接将抗原呈递给B细胞,B细胞分化而成 | |
C. | T细胞将抗原呈递给B细胞,B细胞分化而成 | |
D. | 抗原刺激记忆细胞,记忆细胞分化而成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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