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在肺炎双球菌转化实验中,能发生“转化”的一组是(  )
A、把活的S型菌注射到小鼠体内
B、把活的R型菌注射到小鼠体内
C、把加热杀死的S型菌注射到小鼠体内
D、把加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内
考点:肺炎双球菌转化实验
专题:
分析:R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙),后者有荚膜(菌落表现光滑).
由肺炎双球菌转化实验可知,只有S型菌有毒,会导致小鼠死亡,S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌.肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
解答: 解:A、把活的S型菌注射到小鼠体内,能直接繁殖,但不发生“转化”,A错误;
B、把活的R型菌注射到小鼠体内,能直接繁殖,但不发生“转化”,B错误;
C、把加热杀死的S型菌注射到小鼠体内,不能繁殖,也不发生“转化”,C错误;
D、把加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内,S型菌体内的转化因子(DNA)能使R型菌转化为S型菌,D正确.
故选:D.
点评:本题知识点简单,考查肺炎双球菌转化实验,要求学生识记格里菲思体内转化实验的过程及实验结论,明确S型菌中存在某种转化因子能将R型菌转化为S型菌,再根据题干要求选出正确的答案.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物的不同器官对生长素的反应,据图回答:
(1)图中促进植物根、茎的最适宜浓度依次为
 
 

(2)从图中三条曲线可以看出根、芽、茎对生长素的敏感程度为
 
 
 

(3)A点对应的生长素浓度对茎的生长效应为
 
,对芽的生理效应为
 
,对根的生长效应为
 

(4)B点对根的生长效应为
 
,对茎的生长效应应为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内某一细胞正在进行减数分裂,其内有44个常染色体与两个X染色体,此细胞不可能是(  )
①初级精母细胞   ②次级精母细胞   ③初级卵母细胞   ④卵细胞.
A、①④B、①③C、①②D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为家族性高胆固醇血脂症病因示意图.下列叙述中错误的是(  )
A、引起该病的直接病因是患者肝细胞膜上的脂质受体有缺失
B、患者肝细胞中胆固醇水平很高
C、该病可能会引发血管硬化等心血管疾病
D、引起该病的根本原因是基因突变导致遗传信息发生了改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

建立数学模型是生态学研究的重要方法,如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律,以下描述最准确的是(  )
A、1和2可分别表示死亡率和出生率随种群数量的变化
B、若X和Y分别表示年龄和数量,则2表示的年龄结构为稳定型
C、2可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线
D、1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞工程的叙述,正确的是(  )
A、某种植物甲、乙两品种的体细胞杂交后的杂种细胞与甲、乙两品种杂交后代的细胞染色体数目相同
B、克隆动物可加速家畜遗传改良进程,需要经过核移植、动物细胞培养、胚胎移植等技术
C、小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合得到的细胞都能制备单克隆抗体
D、动物细胞培养一般需经过脱分化过程,动物细胞培养是其他动物细胞工程技术的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A、叶肉细胞中的高尔基体数量一般比唾液腺细胞多
B、活细胞在高浓度溶液中都会发生质壁分离
C、汗腺细胞与唾液腺细胞相比,线粒体数量较多
D、中心体见于动物和某些低等植物细胞,与细胞有丝分裂有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

与人体青春期生长发育关系不大的激素是(  )
A、性激素B、胰岛素
C、生长激素D、甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因工程成果的概述,错误的是(  )
A、在医药卫生方面,主要用于诊断、治疗疾病
B、在农业上主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物
C、在畜牧养殖业上培育出了体型巨大、品质优良的动物
D、在环境保护方面主要用于环境监测和对污染环境的净化

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