A. | 6 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 3 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011•秦州区校级一模)如图表示某池塘中几类生物在一昼夜内释放或吸收CO2量的变化,下列有关叙述正确的是( )
A.曲线A可以代表池塘中藻类光合作用强度变化
B.曲线B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用强度变化
C.2时左右CO2释放量下降与水温较低有关
D.18时左右曲线B所代表的生物不进行呼吸作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若冬天用绿叶做色素提取与分离实验,只能分离到色素带1和2 | |
B. | 若图乙是利用样方法调查某植物的种群密度,则此样方内该植物种群密度为3株/m2 | |
C. | 若细胞正处于图丙所示状态时,则细胞液浓度可能大于外界溶液浓度 | |
D. | 图丁中ab段的形成一定是因为酶的失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有①③过程遵循碱基互补配对 | B. | ①②③过程都有酶参与催化 | ||
C. | 只有②过程一定发生在细胞质中 | D. | ①②③过程一定都需要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | |
B. | 生物进化的实质在于有利变异的保存 | |
C. | 物种的形成可以不经过生殖隔离 | |
D. | 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高三上一诊生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•浙江校级月考)下列有关于多倍体与单倍体的说法正确的是( )
A.利用组织培养获得的无子番茄和三倍体无子西瓜的后代都是无子的
B.无子西瓜植株是由受精卵发育而来的
C.单倍体都是高度不育的,所以没有育种价值
D.基因型为AaBb的小麦通过单倍体育种得到基因型为Ab的小麦的概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP分子的结构可以简写成A~P~P~P | |
B. | 光反应产生的ATP可用于各项生命活动 | |
C. | ATP分子由一个腺嘌呤和三个磷酸基团组成 | |
D. | 细胞中绝大多数需要能量的生命活动都由ATP直接提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞死亡 | B. | 尿素分子进入细胞 | ||
C. | 细胞壁破坏 | D. | 尿素溶液浓度低于细胞液浓度 |
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