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某致病细菌分泌的外毒素,无色,细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡.该外毒素为环状肽,结构式如图所示.


请据图分析并回答问题.
(1)该化合物中含有游离的
 
个氨基,
 
个羧基.
(2)该化合物是由
 
个氨基酸组成的.
(3)组成该化合物的氨基酸有
 

(4)填写虚线框内结构的名称:A.
 
,B.
 
(从氨基酸结构通式的角度分析).
(5)该外毒素在环状肽形成过程中失去了
 
个水分子,相对分子质量减少了
 
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:本题是氨基酸的脱水缩合反应,分析题图找出肽键的个数和每个氨基酸的R,然后结合问题进行解答.
解答: 解:(1)分析题图可知,本肽链中无游离的氨基(-NH2)和游离的羧基(-COOH).
(2)分析题图可知,该化合物是含有7个肽键(-CO-NH-)的环状肽链,因此氨基酸的个数共有7个.
(3)分析题图中的R基可知,共有5种,其中-CH3,出现了3次,根据R基不同,该肽链的氨基酸共有5种,
(4)A是肽键,B的氨基酸通式中的R.
(5)该肽链中共有7个肽键,因此失去了7个水分子,相对分子质量减少了18×7=126.
故答案应为:
(1)0   0
(2)7
(3)5
(4)肽键     R
(5)7        126
点评:本题是氨基酸的脱水缩合反应的应用,分析好题图找出肽键数和R基是解题的关键,对于氨基酸的结构通式的记忆和脱水缩合反应的理解、掌握是解题的基础.
练习册系列答案
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在白花豌豆品种中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花性状的出现是花色基因发生突变的结果.为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株(  )
A、花色基因的碱基组成
B、花色基因的脱氧核苷酸序列
C、细胞的DNA含量
D、细胞的RNA含量

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孟德尔对分离现象的原因提出了假说,下列不属于该假说内容的是(  )
A、生物的性状是由遗传因子决定的
B、基因在体细胞染色体上成对存在
C、配子只含有每对遗传因子中的一个
D、受精时雌雄配子的结合是随机的

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科目:高中生物 来源: 题型:

某医院病理室为确诊一患者的肿瘤是良性还是恶性,切取了一小块肿瘤组织进行培养.请回答下列问题:
(1)培养之前,肿瘤组织必须先用
 
等处理成单个细胞.
(2)若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞,经24h培养后,取一滴稀释100倍后再取一滴(设三次的“一滴”等量)观察,发现有64个肿瘤细胞,此肿瘤的细胞周期约为
 
h.
(3)某科研单位研制出一种新型治癌药物X,但不知对此类肿瘤是否有疗效,请你设计一个方案加以验证.完成实验步骤:
①取两只培养瓶,编号1号、2号,两瓶中装入等量的培养液;
 

 

 

预期实验结果并得出相应结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ马铃薯(土豆)是人们喜食的一种储藏茎,温室反季节栽培土豆,易于管理,优质高产.该项技术广泛应用于农业生产,据此回答下列问题:
收获的马铃薯块茎易发芽或腐烂,因此储存的条件非常重要,右图是块茎有氧呼吸强度与氧气浓度的关系,在A点块茎有氧和无氧呼吸同时进行,此时呼吸作用产生的二氧化碳的量
 
(填大于、小于或相等)消耗的氧气量;图中四个点中
 
点对应的氧浓度储存块茎最佳,其原因是
 

组别 植物 部位 光颜色 O2变化量(ml)
1 天竺葵 无光 -10
2 天竺葵 红光 +100
3 天竺葵 绿光 +10
4 天竺葵 红光 -10
5 紫罗兰 无光 A
6 紫罗兰 红光 +90
7 紫罗兰 绿光 +10
Ⅱ把等量的不同植物的不同部位放20℃恒温温室中的不同密闭容器中,经8小时后对容器中的O2进行检测,得到右表实验数据,据此分析回答下列问题:
(1)前4组实验可以说明影响细胞光合作用的内部条件是
 
,外界因素是
 

(2)表格中A为
 
时红光条件下天竺葵叶和紫罗兰叶的实际光合作用速率是相同的,此前提下3组的天竺葵叶的实际光合作用速率
 
(填大于、小于或等于)7组的紫罗兰叶.
(3)在第9小时测定2组中氧气的变化值为+100,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是(  )
A、乳酸菌、硝化细菌、蓝细菌都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA
B、酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸
C、酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循遗传规律
D、乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞膜功能的叙述中,最能体现细胞膜结构特点的是(  )
A、内吞和外排B、主动运输
C、保护作用D、选择透过性

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下列物质一定是在细胞器中产生的是(  )
A、ATP
B、mRNA的合成
C、过氧化氢酶的合成
D、CO2的生成

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15N标记的细菌DNA,在14N的培养基上连续分裂两次后,其后代中含有14N标记的新个体与含有15N标记的新个体的比值为(  )
A、3:1B、2:1
C、1:1D、7:1

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