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    如图表示酶促反应的过程，相关叙述错误的是（　　）
    A、该图也可表示氨基酸的脱水缩合
    B、从图示可以看出酶与底物的结合有选择性
    C、反应前后酶的空间结构没有发生改变
    D、该图可以表示肝细胞内过氧化氢的分解
    考点：酶促反应的原理
    专题：
    分析：酶促反应进行过程中，酶与底物结合形成酶底物复合物，酶在催化过程中降低化学反应的活化能，酶不能为反应提供能量，酶的性质和数量在反应前后没有变化．据此分析解答．
    解答： 解：A、氨基酸的脱水缩合是合成反应而示意图表示的是分解反应，A错误；
    B、图中所示有特定的活性部位，说明酶与底物的结合具有选择性，B正确；
    C、酶的性质和数量在反应前后没有变化，C正确；
    D、过氧化氢的分解需要过氧化氢酶的参与，D正确．
    故选：A
    点评：此题主要考查酶的作用以及酶促反应的原理，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪个生理过程不能将ADP合成ATP？（　　）
    A、植物的光合作用
    B、动物的细胞分裂
    C、植物的细胞呼吸
    D、动物的细胞呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人因其大脑皮层某一区域受到损伤而不能说话，该区域是（　　）
    A、W区B、S区C、V区D、H区

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体体温调节的曲线图，据图分析下列说法不正确的是（　　）
    A、当环境温度为25℃时，产热量等于散热量
    B、当环境温度从25℃下降到10℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的
    C、时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果
    D、时间t3以后，产热量小于散热量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表列出了教科书中部分实验内容，下列有关叙述准确的是（　　）
    组别 材料 实验内容 观察内容
    1 蟾蜍血涂片 观察细胞中DNA和RNA的分布 颜色变化
    2 酵母菌 探究酵母菌的呼吸方式 CO2和酒精
    3 菠菜 叶绿体中色素的提取和分离 色素的分离
    4 伞藻 伞藻的伞柄和假根移接 伞帽的形状
    A、第1组实验中，所用染色剂为健那绿染液
    B、第2组实验产生的酒精可用龙胆紫或醋酸洋红鉴定
    C、第3组实验中，使用CaCO3的目的是使研磨充分
    D、第4组实验中，伞帽的形状由假根中的细胞核控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    培育转基因抗虫棉，采用的方法是（　　）
    A、诱变育种B、杂交育种
    C、基因工程D、单倍体育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关正常机体生命活动调节四幅图，说法正确的是（　　）
    A、
    曲线中处于b点时，血糖浓度最高，此时血液中胰岛素的含量最低
    B、
    曲线乙可表示下丘脑破坏后的小鼠随环境温度变化的耗氧量
    C、
    图中，植物表现出顶端优势时，c点、d点分别表示顶芽、侧芽生长素浓度
    D、
    图中，HIV侵入人体内，oa段数量急剧上升是因为人体免疫系统不能识别HIV

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于纯合子的描述正确的是（　　）
    A、纯合子减数分裂后只产生一个配子
    B、杂合子自交后代会有纯合子出现
    C、纯合子自交后代会出现性状分离
    D、纯合子与纯合子杂交，后代全是纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的CO2浓度．该装置放在20℃环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30min后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．据此实验回答下列问题：
    （1）若装置中的绿色植物是种植在烧杯内土壤中的，则一定要用塑料袋等将烧杯口密封，以排除
     
    ．
    （2）用这一方法测量光合作用速率，比实际光合速率低，原因是：
     
    ，而要测定这一值，必须再设计一个装置，方法是再取一个与图中相同的装置，然后
     
    ．
    （3）若以每小时释放的氧气量来代表光合作用速率，上小题中添加的装置在30min后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水滴仍维持在X位置，则该植物的实际光合速率是
     
    mL/h．
    （4）若在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处；但将温度提升至30℃时，增加光照强度，则针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X位置上．比较两个实验可以得出的结论是
     
    ．此时再升高温度读数反而小于0.8mL，如果想让读数大于0.8mL，最适当的措施是
     
    ．
    （5）如果用该装置验证CO2是植物进行光合作用的必要原料，应该怎样设置对照实验？
     
    ．

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