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32P、15N标记噬菌体,然后让其侵染用35S标记的大肠杆菌,则子代噬菌体中含有的放射性元素有(  )
A、32P   35S
B、15N   35S
C、32P   15N
D、32P   15N    35S
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:1、噬菌体侵染细菌过程中,蛋白质外壳留在细菌外面,DNA进入细菌内部,在细菌中以噬菌体DNA为模板,利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA,又由于DNA复制具有半保留复制的特点,所以在子代噬菌体中能找到32P和15N的DNA,不能找到32S的蛋白质,但在子代噬菌体的外壳中检测到35S.
2、过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
解答: 解:用15N.32P共同标记噬菌体,其中15N标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳,32P标记了噬菌体的DNA.噬菌体侵染细菌过程中,蛋白质外壳留在细菌外面,DNA进入细菌内部,在细菌中以噬菌体DNA为模板,利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA,又由于DNA复制具有半保留复制的特点,所以在子代噬菌体中能找到3H和 32P标记的DNA,35S标记的蛋白质.
故选:D.
点评:本题考查噬菌体侵染细菌过程,意在考查考生的识记能力和理解应用能力,属于中等难度题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

甲细胞可产生抗体,乙表示正在出芽的酵母菌.

(1)甲和乙的细胞都属于
 
细胞.从图中看,与高等植物叶肉细胞的结构不同的是:甲和乙的细胞都
 

(2)用数字标号和箭头,依序写出参与了抗体合成与分泌全过程的细胞结构:
 

(3)酵母菌产生酒精的场所是[
 
]
 
,同时产生CO2的场所是[
 
]
 
.(写出数字符号及结构名称)
(4)甲细胞参与免疫,由
 
细胞分化而来.
(5)从甲图5结构上提取了某种物质,用非酶法处理后,加入双缩脲试剂出现紫色,若加入斐林试剂并加热,出现砖红色沉淀,则说明该物质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是(  )
A、DNA复制
B、光合作用的暗反应
C、叶绿体色素吸收光能的过程
D、氨基酸脱水缩合

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因、DNA、染色体的相关叙述,正确的是(  )
A、基因在每个染色体上都成对存在
B、每个DNA分子上都有多个基因
C、一条染色体上只有一个DNA分子
D、基因是具有遗传效应的DNA片段

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物学实验和研究方法的叙述中,正确的是(  )
A、调查土壤中小动物类群丰富度常用样方法或标志重捕法
B、验证淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
C、观察低温诱导染色体数目的变化时,最好选择均处于分裂中期的正常细胞和变异细胞进行观察比较
D、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验中,对加热杀死后S型菌的DNA、蛋白质和多糖物质提纯,分别作用于R型菌落,得出实验结论

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某动物细胞某一分裂时期示意图.据图推断正确的是(  )
A、核糖体只含有C、H、O、N四种元素
B、此时细胞中有四个中心粒
C、该图反映细胞进行基因重组
D、该细胞的子细胞可能是极体

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科目:高中生物 来源: 题型:

(单选)不使用酵母菌发酵和使用酵母菌发酵制作的馒头,利用这两种方法所制作的馒头中其有机物质种类和含有的能量多少相比较,最可能的是(  )
A、后者所含有机物种类多,能量少
B、前者所含有机物种类少,能量少
C、前者所含有机物种类多,能量少
D、两者所含有机物中俄力和能量相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

接种过疫苗的人,在遇到同样的生物战剂(用于战争的病原微生物或毒素)时,仍然要再次接种疫苗,原因是(  )
A、这些人已丧失免疫力
B、这些人体内没形成记忆细胞
C、原来的接种不成功
D、这些病原微生物突变快,变异性强

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科目:高中生物 来源: 题型:

用a表示DNA,b表示基因,c表示脱氧核苷酸,d表示碱基.下列图中四者关系中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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