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基因治疗是指                                                    (   )

A.对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的
B.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的
C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常
D.把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的

D

解析试题分析:基因治疗只是把正常基因导入病人体内,并没有对有基因缺陷的细胞进行修复, A错误。基因治疗是把正常基因导入病人体内,达到治疗疾病的目的,并没有切除基因,B错误。基因缺陷指的是某基因缺失,不能通过人工诱变产生正常基因,C错误。基因治疗是把正常基因导入病人体内,是该基因的表达产物发挥功能,达到治疗疾病的目的,D正确。
考点:本题考查基因工程的应用,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇缺失1条染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死。Ⅱ号染色体上的翻翅对正常翅为显性。缺失1条Ⅱ号染色体的翻翅果蝇和缺失1条Ⅱ号染色体正常翅果蝇杂交,则关于F1的判断不正确的是(    )

A.染色体数正常的果蝇占1/3
B.翻翅果蝇占2/3
C.染色体数正常的翻翅果蝇占2/9
D.染色体数正常的翻翅果蝇占1/3

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在下列物质中,找出构成生物体蛋白质的氨基酸,由它们所形成的物质应是(   )

A.二肽 B.三肽 C.四肽 D.蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于抗体的产生、特性和作用等的叙述,错误的是                     (   )

A.抗体的化学本质为蛋白质 
B.抗体都能被蛋白酶水解 
C.淋巴细胞都能产生抗体 
D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下边表格表示某草原生态系统的食物网情况(“√”表示存在捕食关系),下列叙述中错误的是(  )

A.此食物网有三条食物链
B.次级消费者有鸟、鹰、狐狸
C.鹰占有第三、第四两个营养级
D.人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多,鹰的数量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关下面两图的叙述错误的是

A.甲图中有多个突触
B.乙图的④扩大了面积,有利于其功能的完成
C.乙图中②③④构成突触
D.①中物质进入③的过程属于被动转运

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于神经细胞动作电位的叙述,错误的是

A.动作电位沿着神经纤维传导时,会随着传导距离的增加而衰减
B.膜电位因受到一定刺激而变成内正外负
C.动作电位的传导是一种依赖于细胞膜对离子通透性变化的现象
D.复极化过程指由反极化状态的电位逐渐恢复至静息电位水平

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

经人类染色体组型分析发现,有些个体的性染色体组成为XXY。下列关于XXY综合征的叙述正确的是

A.如果父方正常,一定是由母方减数第一次分裂异常所致 
B.如果父方正常,一定是由母方减数第二次分裂异常所致 
C.如果母方正常,可能是由父方减数第二次分裂异常所致 
D.如果母方正常,一定是由父方减数第一次分裂异常所致 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生态系统稳态与保护的描述中,错误的是

A.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件
B.保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系
C.保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区,提高环境容纳量
D.生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力叫恢复力稳定性

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