练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    分析下列各图，回答关于植物代谢的问题

    （l）图1示意绿色植物叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化，其中①、②、③、④分别表示不同的代谢过程。其中X、Y代表的物质分别是        、         。进行③过程的场所是____。[H]在③过程中的作用是              。

    （2）图2显示当光照下物质A、B浓度达到稳定后，突然中断CO2的供应，A、B物质的浓度将发生变化。其中，固定CO2的化合物以及CO2转化的第一个产物分别是____     （填图2中字母）。

    （3）图3是该植物光合作用中光强度与氧气释放的关系。若每天给予12小时4KLx的光照，在25℃环境下比15℃环境下该植物全天积累的葡萄糖产量多       毫克；若光照时间长短不变，光照时为25℃环境，黑暗时为15℃环境，则全天该植物生产的葡萄糖量为        毫克。

    （4）绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究。请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。

    实验步骤：

    ①生长状况一致的健康玉米未长出叶片的幼苗若干，平均分为两组，分别标记为A、B：

    ②A组幼苗放在有光照的环境中，____        ，

    ③         ，观察幼苗叶片的颜色。

    实验结果和相关结论：

    a．          ，说明光是叶绿素合成的必备条件；

    b．A不变绿B变绿，          ，

    c．                 。

     

    【答案】

    （1）ATP     丙酮酸      线粒体     与O2结合生成水，释放出大量能量（2分）

    （2）B和A（2分）

    （3）0（2分）  787.5（2分）

    （4）②B组幼苗放在无光（或黑暗）的环境中

    ③置于其它条件相同且适宜的环境中培养一段时间

    a．A变绿B不变绿

    b．说明叶绿素合成需要在无光条件下进行

    c．A和B均变绿，说明叶绿素的合成与光照无关

    【解析】

    试题分析：（1）①表示光反应，X是ATP，④表示有氧呼吸第一阶段，Y是丙酮酸。③是有氧呼吸第二、三阶段，场所是线粒体，[H]在其中与O2结合生成水，释放出大量能量。

    （2）突然中断CO2供应，CO2固定受阻，C3还原正常进行，所以C3含量减少，C5含量增加，所以A是C3，B是C5，固定CO2的化合物是C5，CO2转化的第一个产物是C3。

    （3）25℃环境下该植物净产生的O2量是50×12－20×12＝360mg，15℃环境下该植物净产生的O2量是40×12－10×12＝360mg，二者净产生的O2量相等，则积累的葡萄糖产量也相等；该植物白天进行光合作用生产葡萄糖，光照时为25℃环境下，总产生的O2量是50×12+20×12＝840mg，根据C6H12O6~6O2，可知该植物生产的葡萄糖量是787.5mg。

    （4）该实验的目的是探究绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关，则自变量是光照的有无，可设置两组，一组有光，一组黑暗；因变量是叶绿素的合成与否，可根据叶片颜色来检测。若光是叶绿素合成的必备条件，则有光下叶片变绿，黑暗中叶片不变绿；若叶绿素合成需要在无光条件下进行，则有光下叶片不变绿，黑暗中叶片变绿；若叶绿素的合成与光照无关，则有光和无光下叶片都变绿。

    考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生分析光合作用和呼吸作用的过程以及分析实验的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各图分别表示两个自变量对光合作用强度的影响情况，除各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围。分析下列各图，回答相关问题：              

    （1）甲图中b点的限制因素是                     。乙图中d点生成C5的速率比c点          。（填“快”或“慢”）。丙图中P点的限制因素是                 。

        （2）从甲—丙图分析可以看出要想提高光合作用强度，必需控制环境因素在最适范围。但要想提高农作物产量，还必须要控制                ，以减少有机物的消耗，该代谢活动最常利用的是葡萄糖，请写出其化学反应式            ，该代谢活动的场所是                           。

    （3）综合上述分析，要想提高大棚作物产量，应采取的主要措施是                  

                                      。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省南昌二中高一上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    自然界生物种类丰富多彩，请仔细观察下列各图，回答下列问题

    （1）最有可能属于病毒的是        ，病毒的生活及繁殖必须在        内才能进行。
    （2）图中属于原核细胞的是        ，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是        
    （3）图中能进行光合作用的是        ，能完成此生理过程是因为含有        
    （4）        图表示的是人的口腔上皮细胞，其遗传物质为        ，存在于        和
           中。（填结构名称）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2011届黑龙江省哈三中高三12月月考（理综）生物部分 题型：综合题

    下列各图分别表示两个自变量对光合作用强度的影响情况，除各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围。分析下列各图，回答相关问题：              
    （1）甲图中b点的限制因素是                    。乙图中d点生成C5的速率比c点         。（填“快”或“慢”）。丙图中P点的限制因素是                。
    （2）从甲—丙图分析可以看出要想提高光合作用强度，必需控制环境因素在最适范围。但要想提高农作物产量，还必须要控制               ，以减少有机物的消耗，该代谢活动最常利用的是葡萄糖，请写出其化学反应式           ，该代谢活动的场所是                          。
    （3）综合上述分析，要想提高大棚作物产量，应采取的主要措施是                  
                                     。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010-2011学年黑龙江省高三12月月考（理综）生物部分 题型：综合题

    下列各图分别表示两个自变量对光合作用强度的影响情况，除各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围。分析下列各图，回答相关问题：              

    （1）甲图中b点的限制因素是                     。乙图中d点生成C5的速率比c点          。（填“快”或“慢”）。丙图中P点的限制因素是                 。

    （2）从甲—丙图分析可以看出要想提高光合作用强度，必需控制环境因素在最适范围。但要想提高农作物产量，还必须要控制                ，以减少有机物的消耗，该代谢活动最常利用的是葡萄糖，请写出其化学反应式            ，该代谢活动的场所是                           。

    （3）综合上述分析，要想提高大棚作物产量，应采取的主要措施是                  

                                      。

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案