练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    取四个表面积相同细胞器，将其中磷脂成分全部提取出来，并将其在空气﹣水面上铺成单分子层（如图所示），测得水面上磷脂单分子层的表面积最大的是（ ）

    A．线粒体 B．高尔基体 C．细胞核 D．液泡

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是某个体的部分基因组成及基因在染色体上的位置，下列说法错误的是（　　）
    A．B基因和b基因的碱基数目可以不相同
    B．A基因和b基因为非等位基因，可以自由组合
    C．A基因和a基因是位于一对同源染色体上的一对等位基因
    D．若该个体产生了部分Ab的配子，则该个体发生了交叉互换

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省南阳市新野三高高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下列是有关光合作用的图示，请回答：

    （1）写出图甲中下列物质的名称：A ，C ．

    （2）从图甲可知：光合作用包括D和E两个阶段，E是 ，在叶绿体的 中进行，该阶段需要D阶段提供的物质是 和 ．

    （3）叶绿体的色素分布在 （用图中字母回答）．

    （4）影响绿色植物光合作用的外界因素有光照强度、CO2浓度、温度等．

    ①若图乙中的x代表光照强度，光照强度影响光合作用强度主要是影响 阶段（用图甲的字母回答）．

    ②若图乙中的x代表温度，其主要通过影响 来影响光合作用强度．

    ③光合作用强度在图丙的a点时达到最大值，请画出CO2浓度继续增加时曲线的变化趋势． ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省南阳市新野三高高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某种植物的非绿色器官在不同O2浓度下的O2吸收量和无氧呼吸过程中CO2的释放量的变化，据图判断下列说法正确的是（ ）

    A．图中乙曲线b点表示无氧呼吸最强

    B．图中甲曲线表示在不同O2浓度下无氧呼吸过程中CO2的释放量的变化

    C．氧气浓度为d时该器官的细胞既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

    D．若甲曲线代表的细胞呼吸方式在O2浓度为b时消耗了A mol的葡萄糖，则乙代表的细胞呼吸方式在O2浓度为b时消耗的葡萄糖为A/2 mol

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省南阳市新野三高高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究，说法不正确的是（ ）

    A．酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料，其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物

    B．在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液

    C．酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄

    D．酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省南阳市新野三高高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某植物细胞间隙的浓度为a，细胞液的浓度为b，细胞质基质的浓度为c，则它因缺水而萎蔫时，三者之间的关系是（ ）

    A．a＞b＞c B．b＞c＞a

    C．a＞c＞b D．b＞a＞c

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省南阳市新野三高高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法不正确的是（ ）

    A．高尔基体在植物细胞和动物细胞的功能不同

    B．内质网与蛋白质和脂质的形成有关

    C．抗体的产生与游离核糖体有关

    D．生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南南阳方城一中五校联考高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于酶与ATP的叙述正确的是（ ）

    A．人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP

    B．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

    C．酶与ATP均具有高效性与专一性

    D．ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．回答植物生理的相关问题 
    光合作用是维持生命的能量来源，地球上大部分的能量物质也是经过光合作用由太阳能而来．图2是某植物光合作用过程示意图． （[]内写编号，横线上写文字 ）

    （1）图1所示的结构是叶绿体，CO2浓度主要通过影响图2中的反应反应Ⅱ（反应I或II）而影响光合作用的效率，图2中反应I发生在图1中的[②]．
    （2）图2中的B是H+，F是NADPH．
    （3）图3代表光合色素纸层析结果，其中代表秋冬的银杏落叶的是②（填①或②）
    图4为测量光照强度对光合作用效率的实验装置简图，实验中其他环境因素保持稳定不变．图5则是该观测指标的变化数据．
    （4）若适宜光强度下，图4装置中有色小液滴向右移动．一定时间内有色小液滴的移动距离代表一定量的银杏叶单位时间内释放氧气量．若每格代表该物质的质量为1微克，则在光强1000Lx放置1分钟，叶绿体中释放的气体有12微克．
    （5）为探究夏日晴天中午时气温和相对湿度对银杏叶光合作用的影响，研究小组将生长状态一致的银杏植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同．于中午12：30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示：
    　对照组　实验组一实验组二　实验组三　实验组四
    　实验处理温度/℃　36　36　36　31　25
    　相对湿度/%　17　27　52　52　52
    　实验结果　光合速率/mgCO2•dm-2•h-1　11.1　15.1　22.1　23.720.7
    根据本实验结果，可以推测中午时对银杏叶光合速率影响较大的环境因素是相对湿度，其依据是相对湿度改变时光合速率变化较大；并可推测增加（填“增加”或“降低”）环境的相对湿度可降低银杏光合作用“午休”的程度．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案