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    8．如图X、Y、Z是细胞的三种化合物，X是细胞生命活动所需要的主要能源物质，Y、Z是构成细胞膜的主要成分．下列叙述正确的是（　　）
    A．细胞膜的基本骨架由一层Z分子组成
    B．细胞膜的功能主要依靠物质X来实现
    C．细胞过度失水可能会导致细胞膜失去选择透过性
    D．协助扩散或主动运输需要的载体是图中的Y或Z

    分析 分析题图可知，X为细胞生命活动所需要的主要能源物质，因此X是糖类；Y、Z构成了细胞膜的主要成分，且Y的组成元素是C、H、O、N，Z的组成元素是C、H、O、N、P，因此Y是蛋白质，Z是磷脂．

    解答 解：A、细胞膜的基本骨架由两层Z磷脂分子组成，A错误；
    B、细胞膜的功能主要依靠物质Y蛋白质来实现，B错误；
    C、细胞过度失水可能会导致细胞膜失去选择透过性，C正确；
    D、协助扩散或主动运输需要的载体是图中的Y蛋白质，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查细胞膜的组成成分、结构及物质跨膜运输的方式的知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列与激素及信号分子相关的叙述，不正确的是（　　）
    A．合成激素的细胞一定会合成酶，合成酶的细胞不一定会合成激素
    B．细胞产生的激素、神经递质等都属于信号分子，在细胞间起到传递信息的作用
    C．促甲状腺激素释放激素的靶器官（细胞）是垂体，促甲状腺激素的靶器官（细胞）是甲状腺
    D．促甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素属于协同关系；胰岛素与胰高血糖素属于拮抗关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．生物学实验中常用到普通光学显微镜，试回答下面的问题：
    （1）用10倍的目镜和10倍的物镜组合观察某细小物体，像的面积为M，换用40倍的物镜观察，物体的像的面积变为D
    A．M  B．4M  C．40M  D．16M
    （2）在目镜为10×、物镜为8×的视野中，看到刚好穿过视野中心的一行连续排列的10个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中看到细胞数目比原来少8个，看到的细胞直径比原来的大5倍，所看到视野的亮度比原来暗．
    （3）低倍镜换成高倍镜时，要转动转换器．高倍物镜到位后，若视野中图象模糊不清，这时应调节细准焦螺旋至物像清晰．
    （4）若显微镜的视野中一片黑暗，调节光圈和反光镜都无用，则可能是由于物镜未对准通光孔．
    （5）如图所示是显微镜下观察到的不同生物体图象（D为哺乳动物的平滑肌细胞），请据图回答问题：

    ①科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是A、B（填字母）．
    ②图中能进行光合作用的是B（填字母）
    ③地球上最基本的生命系统是细胞，图中能表示生命系统个体层次的是A、B、（填字母）．
    ④从生命系统的结构层次上来看，一个湖泊中所有的念珠藻构成种群，各种生物构成群落，整个湖泊构成生态系统．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列哪项不属于生命系统（　　）
    A．一只水母
    B．人体神经系统
    C．口腔上皮细胞中的核酸和蛋白质分子
    D．森林中的水、阳光等环境因素以及生活在森林中的各种生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．食物中过多的酸性物质被肠道吸收后，血浆的 pH不会发生很大的变化，其主要原因是（　　）
    A．与血浆中的强碱中和
    B．很快进入组织液中
    C．NaHCO3/H2CO3等缓冲物质的调节作用
    D．形成Na2CO3排出体外

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．已知鸟类（性别决定方式为ZW型）的羽毛颜色灰色和黑色受一对等位基因控制，现有纯合的灰羽雌雄个体若干，其中某个雌性个体由于一个基因发生突变，羽毛呈黑色，让该黑羽雌性个体和纯合的灰羽雄性个体交配产生F1．下列叙述不正确的是（　　）
    A．若灰羽为显性性状，黑羽为隐性性状，则该等位基因不可能位于常染色体上
    B．若F1雌雄个体均有黑羽和灰羽且数量相等，则黑羽为显性且基因位于常染色体上
    C．若F1雌性均为灰羽，雄性均为黑羽，则黑羽为显性且基因位于Z染色体上
    D．若F1无论雌雄均为灰色羽毛，则灰羽为显性，基因位于常染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．育种工作者利用不同的方法进行了如图四组实验．请据图回答问题．

    （1）图Ⅰ过程由番茄韧皮部细胞形成幼苗A的过程需要经过脱分化和再分化两个关键步骤，该过程依据的原理是植物细胞的全能性．
    （2）用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是有丝分裂．
    （3）植物组织培养除了需要提供一定的营养、植物激素（生长素、细胞分裂素等）、温度和光照外，还必须在无菌的条件下进行．
    （4）图Ⅲ、Ⅳ过程中需要用纤维素酶和果胶酶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体．
    （5）在图中Ⅳ过程中，经过鉴别和筛选后，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是具有两个亲本的遗传物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于“探究酵母菌呼吸方式”实验的叙述，正确的是（　　）
    A．实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2
    B．在探究有氧呼吸的实验过程中，可以直接泵入空气到培养液
    C．实验中需控制的无关变量有温度、有无O2、培养液浓度等
    D．可通过观察澄清石灰水是否浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．为探究血糖调节的影响因素，实验者随机选取了大小和生理状态相同家兔，设计如下实验流程，实验中4只家兔的剂量和生理指标匀按单位体重计算．据图回答：
    （1）实验中起对照作用的是①和⑤号家兔．
    （2）胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和贮存葡萄糖，从而使血糖水平降低．
    （3）二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是②号家兔；注射用的生理盐水浓度为0.9%NaCl和葡萄糖溶液浓度5%原因是保证渗透压与动物血浆渗透压基本相同，若②号家兔葡萄糖不断进入细胞被利用，尿量会增加（增加/减少）

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