利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种,有关叙述不正确的是( )
A.操作最简便的是杂交育种,能明显缩短育种年限的是单倍体育种
B.利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种
C.诱变育种不能定向获得该新品种
D.若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体,和该新品种存在生殖隔离
科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:综合题
科学家用转基因克隆技术将人的岩藻糖转移酶基因植入牛的基因组内,使其在牛奶中含有岩藻糖抗原。这种转基因牛奶可作为口服药,用来防治各种胃病,具有重要的医学价值和经济社会价值。转基因克隆牛的过程示意如下。
(1)上述流程图中用到的生物工程技术除体细胞核移植和胚胎移植外,还应该有 。(至少答两项)
(2)在岩藻糖转移酶的cDNA融合基因的首端需加上牛乳蛋白启动子序列,目的是 。
(3)在细胞核移植时通常选用 时期卵母细胞作受体细胞。这个时期的卵母细胞可在母牛的 中直接获得。核移植成功后,用物理或化学方法激活受体细胞,目的是 。
(4)重组细胞在发育培养液中培养,培养液成分除无机盐、有机盐、维生素、激素等营养物质外,还需特别添加 等物质,形成的早期胚胎一般要发育到 阶段才进行移植,胚胎移植成功与否的关键是 。
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第三中学高二下期第一学段生物卷(解析版) 题型:选择题
分辨基因工程是否成功是通过
A.提取目的基因 B.基因表达载体的构建
C.目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测与鉴定
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:选择题
关于图中种群数量变化说法错误的是 ( )
A.种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现
B.种群呈“S”型增长过程中,在达到K值之前就是“J”型增长
C.自然状态下种群数量达到600时,种群的增长速率为0
D.环境条件变化时,种群的K值也会发生相应变化
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:选择题
关于种群和群落的叙述,不正确的是( )
A.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值
B.群落的空间结构有助于缓解种间竞争
C.在没有自然选择的情况下,种群的基因频率仍有可能发生改变
D.初生演替与次生演替的区别关键是速度的快慢
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第3、4章(解析版) 题型:选择题
将含有编码某种蛋白质的RNA序列注射到线虫肌细胞内,线虫肌细胞开始抽搐,与肌细胞蛋白基因有缺陷的线虫表现的一样。这种RNA使线虫原有的 ( )
A.信使RNA被剪切并销毁,相应的蛋白质无法合成
B.信使RNA不变,其他条件适宜,相应的蛋白质正常合成
C.信使RNA被剪切并销毁,合成相应的蛋白质
D.信使RNA不变,合成相应的蛋白质
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第3、4章(解析版) 题型:选择题
同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是 ( )
A.碱基对的排列顺序 B.磷酸二酯键的数目
C.脱氧核苷酸的种类 D.的比值
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第1、2、3、4章(解析版) 题型:综合题
美国科学家艾弗里等人为了弄清“转化因子”为何物质,进行了肺炎双球菌转化作用实验。他们从S型活细菌中提取出了DNA、蛋白质和多糖等物质,然后将其分别加入培养R型细菌的培养基中培养,主要过程如图所示。思考并回答下列问题:
(1)将A、C过程的预测结果参照图解填在图中空格内。
(2)写出A、B、C的实验结果表明的问题:
A. _______________________________________________________________。
B. _______________________________________________________________。
C. _______________________________________________________________。
(3)综上所述转化因子就是 ,___________________________________
才有转化作用,从而证明 ____________________________________
_________________________________________________________________。
(4)某同学通过学习肺炎双球菌的体内和体外转化实验认识到,R型细菌转化为S型细菌的原因是S型细菌体内的转化因子在发挥作用,那么反过来R型细菌能使S型细菌转化为R型细菌吗?他模仿格里菲思等科学家的实验来探究这个问题,即探究R型细菌是否有转化因子。
①将R型细菌注入小鼠体内,小鼠正常。
②将S型细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。
③将加热杀死后的R型细菌注入小鼠体内,小鼠正常。
④将S型细菌和加热杀死的R型细菌混合后注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。
实验结论:R型细菌体内没有“转化因子”。
该同学的实验有不足之处,请尝试说明理由。
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 题型:选择题
《自然神经科学》杂志中指出,当人在挠痒时,会刺激同一皮肤部位的各种痛觉和触觉感受器,痛觉和触觉感受器会产生一种“周围抑制”效应,瘙痒感就被短暂地“关闭”掉了。请据此推理,抗组胺药、类阿片拮抗药等可暂时减缓瘙痒感的原理最可能是 ( )
A.阻止瘙痒感受器发出瘙痒信号
B.激活瘙痒部位的痛觉和触觉感受器
C.使传递瘙痒的神经细胞变得“迟钝”
D.激活瘙痒感受器发出瘙痒信号
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