果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表。
注:1.每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同
2.6种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本
请回答,
(1)若进行验证基因分离规律的实验,观察和记载后代中运动器官的性状表现,选作杂交亲本的基因型应是 。
(2)若进行验证自由组合规律的实验,观察体色和体型的遗传表现,选作杂交亲本的类型及其基因型应是 ,F2的表现型及比例应是 。
(3)若要通过一次杂交实验得到基因型为VvXwY(长翅白眼♂)的果蝇,选作父本的类型及其基因型和表现型应是 ,选作母本的类型及其基因型和表现型应是 。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 仅存在于真核细胞中 | |
B. | 含有C、H、O、N、P元素 | |
C. | 癌细胞内的端粒可能具有自行修复功能 | |
D. | 端粒DNA序列随细胞分裂而变长 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实例中能体现细胞全能性的是( )
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株
②植物用种子进行繁殖
③用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川雅安市高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因,DNA与染色体的关系的说法,不正确的是( )
A.基因是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列
B.基因在染色体上呈线性排列
C.染色体就是由基因组成的
D.在生物体内所有基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川雅安市高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对表现型正常的夫妇,生了一个既患白化病(a)又患红绿色盲(b)的男孩。此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是( )
A.AaXBY、AaXBXb B.AaXBY、aaXbXb
C.AAXbY、AAXBXb D.AaXBY、aaXBXb
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳市五校年高一下学期联考二生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于基因突变和染色体结构变异的叙述,正确的是( )
A.基因突变都会导致染色体结构变异
B.基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变
C.基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变
D.基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳市五校年高一下学期联考二生物试卷(解析版) 题型:选择题
分别用β—珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片段为探针,与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA分子进行分子杂交,结果见下表(注:“+”表示阳性,“-”表示阴性)。下列叙述不正确的是
A.在成红细胞中,β—珠蛋白基因处于活动状态,卵清蛋白基因处于关闭状态。
B.输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因,缺少β—珠蛋白基因。
C.丙酮酸激酶基因表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要。
D.上述不同类型细胞的生理功能差异与基因选择性表达有关
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳市五校年高一下学期联考二生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某高等动物的一组细胞分裂图像,相关叙述错误的是( )
A.细胞②分裂结束后,子细胞的染色体数与细胞①的相同
B.细胞③中发生了等位基因的分离
C.细胞④的出现可能是基因突变的结果
D.细胞①②③④中均存在同源染色体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
步骤1 | 2mL可溶性淀粉溶液 | 2mL可溶性淀粉溶液 | 可溶性淀粉溶液 |
步骤2 | 1mL淀粉酶溶液 | 1mL麦芽糖酶制剂 | 0.5 mL淀粉酶溶液 0.5 mL麦芽糖酶制剂 |
步骤3 | 适宜温度下保温至反应完成 |
A. | 温度、PH在本实验中均属于无关变量 | |
B. | 加入碘液后,溶液变蓝的只有乙试管 | |
C. | 加入斐林试剂后水浴加热,溶液呈现砖红色的在甲试管和丙试管 | |
D. | 加入双缩脲试剂后,三支试管中的溶液均变蓝色 |
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