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6.细胞核中的染色体是遗传物质的主要载体,染色体的主要成分是DNA和蛋白质.下列各图中,能正确表示染色体及其DNA和蛋白质关系的是(  )
A.B.C.D.

分析 染色体和染色质都是由DNA和蛋白质组成,可以被碱性染料染成深色;间期和末期以染色质的形式存在,前期螺旋化、缩短变粗形成染色体,末期解螺旋,变细长的染色质;因此染色体和染色质的关系是同一物质在不同时期的两种存在状态.

解答 解:细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质.染色质是极细的丝状物,存在于细胞分裂间期,在细胞分裂期,染色质高度螺旋化,呈圆柱状或杆状,称为染色体,所以染色体的主要成分也是DNA和蛋白质.
故选:A.

点评 本题考查染色体的组成,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是基因控制蛋白质的合成过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)遗传信息位于DNA分子E(填字母)链上.
(2)图示中细胞核内发生的过程叫转录,核糖体上发生的过程叫翻译.
(3)图示中D表示(多)肽链,C表示tRNA(转运RNA),表示mRNA的是(填字母)A.
(4)图中核糖体在信使RNA上运动方向是由左向右.
(5)上述过程在下列哪种细胞中不能完成C.
A.洋葱根尖细胞B.口腔上皮细胞C.成熟红细胞D.癌细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列哪一项实验处理显色反应可能不够理想(  )
A.用碘液处理淀粉
B.用斐林试剂处理葡萄糖(水浴50℃~65℃)
C.用双缩脲试剂处理蛋白质
D.用苏丹Ⅲ染液处理花生子叶薄片后直接观察

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图所示:某种真菌通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸(精氨酸).据图分析,以下叙述正确的(  )
A.若基因a被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,该菌仍能存活
B.若基因b被破坏,则向培养基中加入鸟氨酸,该菌仍能存活
C.若基因b不存在,则瓜氨酸仍可以由鸟氨酸合成
D.基因c不能控制酶c的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.科学研究证明,控制生物性状的基因绝大多数在染色体上.控制人类红绿色盲的基因在(  )
A.X染色体上B.Y染色体上C.X或Y染色体上D.常染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程.请据图回答下列问题:
(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是DNA复制、转录、翻译和逆转录.
(2)a过程需要的原料是4种游离的脱氧核苷酸.
(3)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是C(用图中的字母回答).
(4)在真核细胞中,a和b两个过程发生的主要场所是细胞核.
(5)已知DNA某片段一条链的碱基序列为A T C T A G,若以它为模板,通过b过程合成的RNA单链的碱基序列为UAGAUC.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况,图中a、b为光合作用的原料,①~④表示相关过程,有关说法不正确的是(  )
A.图中①过程进行的场所是叶绿体囊状结构薄膜
B.③过程消耗①过程产生的[H]用于CO2的固定
C.④过程除了产生[H]、ATP外,还产生丙酮酸
D.②④过程中产生ATP最多的是②过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系,图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图象.下列说法中正确的是(  )
A.图甲中CD段形成的原因是细胞分裂
B.图甲中DE段包含有丝分裂末期,染色体平均分到两个子细胞中
C.图乙中细胞处于图甲中的BC段
D.图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子、16条染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.大豆是两性花植物,下表示大豆子叶颜色(BB表现深绿;Bb表现浅绿;bb呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病抗性(由R、r基因控制)的遗传实验:
组合母本父本F1的表现型及植株数
子叶深绿
不抗病
子叶浅绿
抗病
子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病217株
子叶深绿
不抗病
子叶浅绿
抗病
子叶深绿抗病110株;子叶深绿不抗病109株
子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗病113株
(1)根据组合一可以判断大豆花叶病抗性的显性性状是抗病.
(2)组合二中母本的基因型是BBrr,父本的基因型是BbRr.
(3)用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交,F2成熟植株中的表现型有子叶深绿抗病:子叶深绿不抗病:子叶浅绿抗病:子叶浅绿不抗病,其对应比例为3:1:6:2.
(4)某同学想要在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆品种.设计育种方案如下:用组合一的父本(父本/母本)植株自交,在子代中选出子叶深绿类型即为纯合的子叶深绿抗病大豆品种.此方法属于杂交育种,所依据的遗传学原理基因重组.

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