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    克隆羊多莉（Dolly）的诞生，说明已分化的动物细胞中，细胞核仍具有（　　）
    A、全能性B、单能性
    C、减数分裂能力D、受精能力
    考点：动物细胞核具有全能性的原因及其应用
    专题：
    分析：1、全能性是已经分化的细胞仍然具有发育成完整个株的潜能．
    2．原因：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性．
    解答： 解：克隆羊是将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物个体．所以克隆动物的诞生说明已分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性．
    故选：A．
    点评：本题考查核移植的原理，意在考查考生的理解能力，属于容易题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在减数第一次分裂过程中不出现的是（　　）
    A、同源染色体配对联会
    B、同源染色体分离
    C、非同源染色体的自由组合
    D、着丝点一分为二

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知普通小麦是六倍体，含42条染色体．下列有关普通小麦的叙述中，不正确的是（　　）
    A、它的单倍体植株的体细胞中含有3个染色体组，21条染色体
    B、小麦减数分裂过程形成21个四分体
    C、离体培养它的花粉，得到的是三倍体，所以高度不育
    D、它的每个染色体组中含7条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    判断卵子是否受精的标志是（　　）
    A、当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时
    B、当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时
    C、当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时
    D、当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧将（　　）
    A、分解葡萄糖成丙酮酸
    B、分解丙酮酸产生二氧化碳
    C、与碳结合生成二氧化碳
    D、与氢结合生成水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体胰岛分泌激素的作用机理模式图，相关分析不正确的是（　　）
    A、若激素是胰岛素，A为胰岛素受体
    B、若激素是胰岛素，与A结合会加速靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存
    C、A参与激素的识别，体现了细胞膜的传递信息功能
    D、若激素是胰高血糖素，可促进靶细胞的肝糖原、肌糖原分解为葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一条染色单体含有一个双链DNA分子，那么一个四分体含有（　　）
    A、两个双链DNA分子
    B、一个双链DNA分子
    C、四个双链DNA分子
    D、一个单链DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黄豆种子吸水萌发时贮存的蛋白质会发生降解，此时明显增加的物质是（　　）
    A、淀粉B、氨基酸
    C、脂肪D、无机盐

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答以下与酶有关的问题：
    （1）图1和图2是与酶的特性相关的图示．图1和图2分别表示了酶具有
     
    的特点．图2中底物不可能是
     
    ．（选填以下番号）
    a．蔗糖    b．麦芽糖     c．乳糖    d．R基不同的二肽
    （2）某中学生物兴趣小组想探究“小麦种子在萌发开始的5天中淀粉酶的活性变化”．同学们设计了部分实验步骤，请你帮助预测实验结果、得出相应结论．
    ①培养萌发种子：（方法略）
    ②制备小麦淀粉酶滤液：依次取等量萌发1～5天的种子分别放入研钵中，经过研磨并分别过滤，收集滤液，分别放入5支试管内并编号为1～5．
    ③取6支洁净试管，编号为A、B、C、D、E、F．向每支试管加入2mL淀粉液．
    ④向A中加1mL（适量）蒸馏水，向B～F中分别加入1～5号滤液各1mL．
    ⑤振荡6支试管，并将6支试管的下半部浸在35℃温水中，保温5分钟．分别向A～F共6支试管中加入一滴碘液并对比颜色．
    ⑥结果及结论：
    Ⅰ）若A试管中蓝色最深，B～F支试管中
     
    ．结论：小麦种子在萌发开始的5天中淀粉酶的活性增强．
    Ⅱ）若A试管中蓝色最深，B～F试管中蓝色依次加深．结论：小麦种子在萌发开始的5天中
     
    ．
    Ⅲ）若A试管中蓝色最深，B～F试管中
     
    ．结论：小麦种子在萌发开始的5天中
     
    ．

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