【题目】科学家做过这样的实验:准备好含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培养液,将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养。一段时间后,培养液中的离子浓度如下图。根据实验结果,以下结论正确的是
A. Ca2+、Mg2+、SiO44-的跨膜运输是顺相对含量梯度的
B. 细胞对于物质的输入和输出具有选择性
C. 不同作物对无机盐的吸收差异不大
D. 番茄培养液中的SiO44-离子浓度增高是由于番茄体内的SiO44-外流所致
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【题目】如图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图,请据图回答下面的问题.
(1)[4]是由[3]中单个细胞经过形成的细胞团,细胞分裂方式是 , 该细胞团的特点是 , [4]经过形成[5],最后形成一株完整的植株.
(2)这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着 .
(3)据此实验可以推断,高度分化的动物细胞,也可能培养出与该动物类似的个体,原因是 .
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【题目】下图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是
A. 不放药物时,刺激B处,观察现象
B. 药物放在A处,刺激B处,观察现象
C. 药物放在B处,刺激C处,观察现象
D. 药物放在C处,刺激B处,观察现象
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【题目】如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内相对数量的变化情况。下列有关叙述不正确的是
A. 两个种群间的能量流动方向是乙→甲
B. M时甲种群的出生率小于死亡率
C. 两个种群相对数量的变化说明了信息传递是双向的
D. 两个种群相对数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力
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【题目】观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示.下列解释合理的是( )
A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
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【题目】人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射,其反射弧如图所示(b、c表示突触,M、N是指反射弧中的两位点)。下列说法正确的是( )
A.刺激M点将使a处的膜电位由外正内负变成外负内正
B.兴奋在结构b和位点N所在神经纤维的传导速度相同
C.刺激M点能够引起手臂上的屈肌收缩这属于反射
D.在b、c等突触部位有“化学—电—化学”信号的转化
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【题目】蛋白质的结构多种多样,在细胞中承担的功能也是多种多样的。下列不属于动植物体内蛋白质功能的是( )
A. 具有免疫功能的抗体
B. 物质跨膜运输的载体
C. 细胞生命活动的主要能源物质
D. 催化细胞内化学反应的酶
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【题目】细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位,与此说法不符的是( )
A. 生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
B. 地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物
C. 除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的
D. 动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同
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