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    如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，①②③④为人体内的体液．其中属于人体内环境组成的是（　　）
    A、①②③B、②③④
    C、①③④D、①②④
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：人体内环境也是细胞外液，细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．图中：①是血浆、②是组织液、③是细胞内液、④是淋巴．
    解答： 解；人体内环境也是细胞外液，它包括血浆、组织液、淋巴，即①②④．
    故选：D．
    点评：本题考查内环境组成等知识点，解题的关键是正确识别内环境组成成分的图象．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    流程表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述正确的是（　　）
    分泌细胞
    产生
    分泌物
    体液传送
    靶细胞．
    A、在某些情况下，靶细胞也可作为分泌细胞
    B、这种调节方式与神经调节相比作用范围窄
    C、一种分泌物只能作用于一种靶细胞
    D、分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对图中有关的生物学意义描述正确的是（　　）
    A、甲图示反射弧结构，若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩
    B、乙图示人体内环境及细胞间的物质交换，则A、B、C依次表示血浆、组织液、淋巴
    C、丙图示生长素作用特点，若B点对应茎背光侧生长素浓度，A点对应茎向光侧生长素浓度
    D、丁图示效应T细胞攻击靶细胞，使靶细胞和其中的抗原全部裂解死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞生命历程的叙述，不正确是（　　）
    A、细胞分化能使细胞中的细胞器的种类和数量发生改变
    B、细胞凋亡不能维持组织和器官中细胞数目的相对稳定
    C、衰老细胞中，基因的表达水平不一定都下降
    D、癌细胞代谢速度加快，细胞内水分增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，有关叙述不正确的是（　　）
    A、图①所示为草原中羊的种群数量变化，a点后变化的可能原因是过度放牧
    B、影响图②所示种群数量变化的最直接因素可能是食物的来源增加
    C、图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度
    D、图④曲线可用于指导海洋捕捞，d点是最佳捕捞时间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞外液渗透压感受器、渴觉中枢、体温调节中枢、体温感觉中枢分别在（　　）
    A、下丘脑、下丘脑、下丘脑、大脑皮层
    B、下丘脑、大脑皮层、下丘脑、大脑皮层
    C、下丘脑、下丘脑、大脑皮层、大脑皮层
    D、脑干、大脑皮层、下丘脑、大脑皮层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    牵牛花的茎可以缠绕在其他植物体上生长，如果测量幼茎靠近植物体一侧（a）和远离植物体一侧（b）的生长素浓度，会发现（　　）
    A、a=bB、a＞b
    C、b＞aD、无法确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    RNA干扰通常是一种由双链RNA诱发的“基因沉默”（如图所示），在此过程中，细胞中与双链RNA有同源序列的信使RNA被降解，来干扰生物体本身的RNA“信使”功能，从而抑制了致病基因的表达．这种技术最初曾被用来研究植物和蠕虫等，科学家后来发现它对哺乳动物细胞也有效．美国哈佛医学院的科学家已经成功地利用RNA干扰技术治愈了实验鼠的肝炎．

    （1）下列是对RNA干扰现象的理解，你认为错误的是
     
    ．
    A．RNA能抑制既有的表达
    B．RNA会干扰生物体本身的mRNA的“信使”功能
    C．RNA干扰现象可用于治疗某些疾病
    D．RNA干扰现象使细胞内特定mRNA的合成受阻
    （2）通过RNA干扰原理示意图可知，通过向生物体内注入特定的微小RNA片段，可以干扰生物体本身的mRNA，导致相应蛋白质无法合成，从而使特定基因沉默，这最能体现RNA的哪项功能
     
    ．
    A．RNA可以作为某些生物的遗传物质  B．RNA是某些反应的催化剂
    C．RNA是基因表达的媒介           D．RNA在细胞中能自我复制
    （3）老鼠细胞中的
     
    等结构中有RNA的分布
     
    ．
    （4）根据RISC的作用可以看出，它可能是一种
     
    酶，RNA干扰使基因处于关闭状态，使遗传信息传递的过程受阻，原因是这个过程失去了
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，请分析回答：
    （1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因是
     

    （2）在寒冷环境中，图中b激素和[
     
    ]
     
    激素之间通过协同作用，共同促进产热量增加．某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是
     
    ．
    （3）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌
     
    激素增加，最终促使甲状腺合成并分泌d激素；当d激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为
     
    调节．
    （4）在血糖平衡调节中，当血糖含量升高或降低时，主要通过[c]分泌
     
    、
     
    两种激素的拮抗作用，使血糖维持相对稳定．
    （5）当人体内细胞外液渗透压升高时，图中下丘脑合成和分泌的
     
    激素会增加．

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