下图表示人体特异性免疫的部分过程,其中正确的是( )
A.a细胞产生的抗体和b细胞产生的淋巴因子均可与抗原特异性结合 |
B.c代表效应T细胞,与靶细胞密切接触,使靶细胞中的抗原裂解死亡 |
C.d代表吞噬细胞,摄取处理后的抗原可传递给T细胞 |
D.a细胞都是由B细胞增殖、分化所形成的,b细胞与细胞免疫和体液免疫都有关 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于图示的相关叙述中,错误的是
A.产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h
B.用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同
C.若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f,则背光侧的生长素浓度可能大于2f
D.若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度小于f
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
研究发现,某些植物在秋冬受低温袭击时,呼吸速率先升高后降低;持续的冷害使根生长迟缓,吸收能力下降,但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断不合理的是( )
A.低温使细胞内结合水含量降低,自由水含量增加,以适应低温环境 |
B.冷害初期呼吸作用增强,放出的热量有利于抵御寒冷 |
C.持续低温使合成淀粉的酶活性减弱,影响可溶性糖合成淀粉 |
D.低温使细胞呼吸作用减弱,限制根细胞吸收矿质营养,导致吸收能力下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对大鼠切除垂体和胰腺,随后进行单独使用生长激素、胰岛素以及同时使用两种激素的实验,观察大鼠的生长情况,结果如图所示。以下分析不正确的是( )
A.实验前切除胰腺和垂体是为了排除体内生长激素和胰岛素对动物生长的干扰 |
B.器官切除、三次注射之间应有时间间隔 |
C.器官切除前与每次激素使用后的大鼠生长情况可以构成相互对照 |
D.实验结果表明两种激素同时使用对大鼠生长具有相互增强效应的特点 |
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