科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容 |
B、生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果 |
C、物种的灭绝不利于生物多样性的形成 |
D、生物多样性的形成是新物种形成的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③⑤ | B、①③⑤ |
C、②③⑤ | D、②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、现代分子生物学的证据表明,细胞分化是基因选择性表达的结果 |
B、在个体发育过程中,有序的细胞分化能够增加细胞的类型 |
C、由不同类型的细胞构成生物体的组织和器官,执行不同的功能 |
D、自然环境中的各种生物,由于某种功能的需要而进化产生了各种细胞类型 |
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A、所指的物质是组成生物体的C、H、O、N、P、S等一些基本化学元素 |
B、所说的生态系统指地球是最大的生态系统--生物圈 |
C、所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动 |
D、由于生物营养级越高得到的能量就越少,故物质在循环过程中是不断递减的 |
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