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    请根据下列材料的实验原理，完成下列证明唾液淀粉酶是蛋白质的实验。
    (1)实验材料：5%的NaOH溶液、3%CuSO4溶液、鸡蛋、人的唾液、水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管、滴瓶。
    (2)实验原理：鸡蛋的蛋清主要成分是蛋白质，在碱性环境中，蛋白质与CuSO4反应产生紫色物质，即蛋白质的双缩脲反应。如通过实验证明唾液淀粉酶能发生双缩脲反应，即可证明唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质。
    (3)方法步骤和实验结果：
    第一步：制备蛋清液。取生鸡蛋一个，打破蛋壳(不要破坏蛋黄)，取少许蛋清注入烧杯中，加入30  mL清水，用玻璃棒搅拌均匀备用。
    第二步：______________________________________________________________________。
    第三步：______________________________________________________________________。
    实验结果：____________________________________________________________________。
    结果分析：____________________________________________________________________。

    (3)第二步：取两支试管，编为1号和2号。在1号试管中注入2  mL蛋清液，2号试管中注入2  mL唾液
    第三步：向两支试管中各加入5滴NaOH溶液，振荡。再向两支试管中加入2～3滴CuSO4溶液，振荡
    实验结果：静置一段时间后，可看到两支试管中都呈现紫色
    结果分析：该实验证明唾液中含有与蛋清相同的蛋白质成分，唾液的主要成分是唾液淀粉酶，因而证明唾液淀粉酶是蛋白质

    解析

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    2011年11月，武汉大学利用细菌将人的血清白蛋白基因导入水稻体内，借助水稻合成了人的血清白蛋白，这种蛋白质和人体自然产生的这类物质是完全一致的，这一成果轰动了生物界。结合图示回答转基因水稻培育过程的相关问题。

    (1)限制酶Mun  Ⅰ和限制酶EcoRⅠ的识别序列及切割位点分别是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。为保证重组质粒表达载体的准确构建，应该怎样操作？______，________，________。
    (2)②过程常用的细菌是________。
    (3)③经历的生理过程主要有________和________两个阶段。培育出转基因水稻完整个体所依据的生物学原理是__________________________________。
    (4)基因工程的最后步骤是目的基因的检测与鉴定，在此步骤可对培育的植株进行分子水平的检测，可检测的物质有______________、____________、______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    黑腹果蝇的翅型有很多种，实验常用的有长翅、小翅和残翅，其中长翅（翅较长）为野生型，小翅（翅较短）和残翅（几乎没有翅）均为突变型，且对长翅均为隐性。现用纯种小翅果蝇和纯种残翅果蝇进行如下杂交实验。

    （1）由杂交一可知控制翅型的基因位于        对同源染色体上，翅型的遗传符合      定律。由上述杂交结果推测小翅基因最可能位于          染色体上。
    （2）分析可知，杂交二F2中残翅雄蝇的基因型有    种，F2雌蝇的表现型及比例为____。
    （3）判断果蝇控制某个性状的基因是否纯合通常可采用    的方法，但此方法不能确定杂交二F2中残翅雌蝇的小翅基因是否纯合。科研人员在进行杂交二实验时，选择了同一条染色体上存在小翅基因和   （填“直刚毛G”或“卷刚毛g”）基因的雌果蝇作为亲本进行杂交（假设两对基因不发生交换）。若F2中残翅雌蝇的刚毛性状表现为        ，则该果蝇的小翅基因一定纯合。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为大肠杆菌及质粒载体的结构模式图，据图回答下列问题。

    (1)a代表的物质和质粒的化学本质相同，都是________，二者还具有其他共同点，如①________________，
    ②________________(写出两条即可)。
    (2)若质粒DNA分子的切割末端为，则与之连接的目的基因切割末端应为________________；可使用________把质粒和目的基因连接在一起。
    (3)氨苄青霉素抗性基因在质粒DNA上称为________，其作用是_________________________________________________________________。
    (4)下列常在基因工程中用作载体的是(    )。

    A．苏云金芽孢杆菌抗虫基因 
    B．土壤农杆菌环状RNA分子 
    C．大肠杆菌的质粒 
    D．动物细胞的染色体 

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ—— Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：

    （1）由图中 Ⅰ→Ⅱ获得④称为            育种，其育种原理是                ，其中过程Ⅰ是          ，过程Ⅱ是          
    （2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程称为             育种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    玉米有矮株和高株两种类型，现有3个纯合品种：1个高株(高)、2个矮株(矮甲和矮乙)。用这3个品种做杂交实验，结果如下：

    实验组合
    		F1
    		F2
    第1组：矮甲×高
    		高
    		3高∶1矮
    第2组：矮乙×高
    		高
    		3高∶1矮
    第3组：矮甲×矮乙
    		高
    		9高∶7矮
    结合上述实验结果，请回答：(株高若由一对等位基因控制，则用A、a表示，若由两对等位基因控制，则用A、a和B、b表示，以此类推)
    (1)玉米的株高由________对等位基因控制，它们在染色体上的位置关系是
    ________________________________。
    (2)玉米植株中高株的基因型有________种，亲本中矮甲的基因型是____________________。
    (3)如果用矮甲和矮乙杂交得到的F1与矮乙杂交，则后代的表现型和比例是
    ________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    已知水稻的光效(光能利用效率)由一对基因(A、a)控制，抗病性由另一对基因(B、b)控制，两对基因独立遗传。高光效抗病水稻的育种方案如下，请回答下列问题：
    纯合低光效抗病水稻(甲)

    (1)水稻的低光效与高光效这对相对性状中，________是显性性状，而甲的基因型为________________________。
    (2)假设辐射处理后得到一株水稻，检测突变基因转录出的mRNA，发现第二个密码子中的一个碱基发生替换，问该水稻的光能利用效率一定能改变吗？____________________，原因是________________________________________                                  _____
    ________________________________________________________________________。
    (3)若要在最短时间内，用乙来培育高光效抗病水稻新品种，为了提高其在子代中的比例，应采用的育种方法是____________，其比例为________。
    (4)右图表示一株水稻(Aa)中一处于减数分裂过程的细胞，该细胞中的一条染色体的两条姐妹染色单体的同一位点上分别存在基因A和a，造成这种结果可能的原因有
    __________________________________________                                      
    ________________________________________________________________________。

    若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表达，从理论上讲常用的育种方法是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    一种长尾小鹦鹉的羽毛颜色有绿色、蓝色、黄色和白色四种，由两对等位基因控制。已知只有显性基因B时羽毛为蓝色，只有显性基因Y时羽毛为黄色，当显性基因B和Y同时存在时羽毛为绿色。现有甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉，甲、乙、丙均为绿色，丁为黄色，其中甲、乙为雄性，丙、丁为雌性。现将雌雄鹦鹉进行杂交，结果如表所示。请据此回答问题：

    杂交组合
    		P
    		F1表现型及比例
    组合一
    		甲×丙
    		绿色∶黄色＝3∶1
    组合二
    		乙×丙
    		全为绿色
    组合三
    		甲×丁
    		绿色∶蓝色∶黄色∶白色＝3∶1∶3∶1
    组合四
    		乙×丁
    		绿色∶蓝色＝3∶1
    (1)控制小鹦鹉羽毛颜色的两对基因的遗传________(填“符合”或“不符合”)基因的自由组合定律。
    (2)甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉的基因型分别是________、________、________、________。
    (3)杂交组合三中F1能稳定遗传的个体占________，该组合中F1绿色小鹦鹉的基因型为____________。杂交组合二中F1绿色小鹦鹉的基因型有____种，其中不同于亲本基因型的个体所占的比例为________。
    (4)若利用一次杂交实验就能判断出杂交组合一的F1黄色小鹦鹉的基因型，则应选择组合三中F1____色异性小鹦鹉与该黄色小鹦鹉交配，若________________，则该黄色小鹦鹉为纯合子；若__________________________________________________，则该黄色小鹦鹉为杂合子。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    图甲是青蛙离体的神经一肌肉标本示意图，图中AB十BC=CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法错误的是

    A．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 
    B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 
    C．兴奋从F到E，发生“电信号化学信号电信号”的转变 
    D．刺激C处，A处较D处先检测到膜电位变化 

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